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1、托班半日活动方案 1 目标: 1、引导幼儿观察并参与管理自然角。 2、关注了解幼儿的的身体及情绪状况。 投放材料:皮球、沙包、圈圈、尾巴。 观察要点:幼儿是否能用运用材料进行活动,同伴之间是否在合作。 集体游戏:捕捉小鱼、吹泡泡。 目标: 1、人人参与做模仿操。 2、分散活动,让孩子自由选择玩具。 3、注意活动的量,出了汗自己能用小毛巾擦汗。 学习名称:我们到动物园去 目标: 1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。 2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物,发展幼儿小肌肉动作。 准备: 1、布置情景:山洞及动物园。 2、
2、各种玩具动物及拼装图若干件。 过程: 1、在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。 2、动物园门口,在动物园里。 引导幼儿喂小动物,提醒幼儿不掉饭粒。 帮助阿姨喂动物,初步学习大小标记、颜色、圆形、方形等。 重点指导:喂小动物吃饭,分清大小标记,图形状。 环境材料:娃娃家、理发店、医院、照相馆。 1、进餐前把小手洗干净并保护好。 2、不挑食吃完自己的一份饭菜。 3、稳定情绪安静地午睡。 2 稳定幼儿情绪,热情接待幼儿及家长。 材料投放:在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。 观察要点: 1、是否对新增添的内容感兴趣。 2、观察幼儿
3、是否愿意到活动区中玩。 分散自由活动: 观察要点: 1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。 2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。 集中统一活动: 内容:拉个圆圈走走。 指导: 1、跟着教师模仿猫的各种动作。 2、在圆圈上模仿猫的动作走。 3、听着音乐节奏走。 准备: 1、猫的头饰、音乐磁带等。 2、干毛巾若干。 3、注意场地的安全。 观察要点:看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。五、学习活动: 名称:水果娃娃 要求: 1、通过摸、观察、玩、品尝等方法,了解水果的名称、形状、颜色、味道等。 2、愿意与大家共同分享水果。 准备
4、: 1、每组一份苹果、橘子、香蕉。 2、削成片的水果若干盆。 3、一个布袋,装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。 过程: 一、出示装着水果的布口袋,让幼儿猜猜里面装着什么,也可以请个别幼儿将手伸进袋内,让他通过摸摸猜猜里面是什么,然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来,请幼儿说出水果名称。 ——教师总结:原来用眼睛看可以知道有哪些水果,用手摸也能知道有哪些水果。 二、请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流。如:说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的,还是毛毛的、粗粗的。 三、请幼儿和水
5、果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物,偷偷从布下拿走其中一个水果,藏好。然后揭开布,问幼儿什么水果不见了。 3 一、社会能力:趣味点名 目的: 1、增强自我意识和社会交往能力。 2、初步掌握点名的形式与要求。 过程: 1、两位教师演示点名形式。 2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。 3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。 老师和爸爸妈妈给予鼓励。 4、其余宝宝拍手鼓掌。 指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。 二、倾听理解能力:亲子阅读 1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。 2、学会正确阅读图
6、书的方法。 3、亲子关系。 大图书一本,宝宝书人手一本。 1、出示大图书,述故事的题目。 2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。 3、请宝宝说说故事里有谁。 4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。 指导要点: 1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。 2、教育宝宝懂得爱惜图书。 三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。 四、操作能力:漂亮的项链 游戏目标: 发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。 游戏准备: 彩色小圆片、彩线 游戏过程: 1、教师出示已经穿好的项链,引发
7、宝宝自己动手的欲望。 2、教师示范制作的方法并提出要求。 左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿。 请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。 要求手拿着彩线的位置要合适 3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦 游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。 4 1.师:马上就要过新年了,我们来制作一串漂亮的项链送给爸爸妈妈做新年礼物好吗? 2.教师出示已穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。 3.教师示范制作的方法并提出要求。 左手拿圆片,右手拿着绒线,眼睛看好圆片的洞穿。 教师巡视鼓励幼儿大胆的自己穿。 要求幼儿手拿绒线的
8、位置要合适。 4.完成后展示作品,让幼儿感受到成功
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