托班亲子半日活动方案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班亲子半日活动方案　　活动内容：　　一、社会能力：趣味点名　　【活动目标】　　1、增强自我意识和社会交往能力。　　2、初步掌握点名的形式与要求。　　【活动过程】　　1、两位教师演示点名形式。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。　　4、其余宝宝拍手鼓掌。　　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。　　二、倾听理解能力：亲子阅读　　【活动目标】　　1、初

2、步培养宝宝安静倾听故事的习惯。　　2、学会正确阅读图书的方法。　　3、亲子关系。　　【活动准备】　　大图书一本，宝宝书人手一本。　　【活动过程】幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、出示大图书，述故事的题目。　　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。　　3、请宝宝说说故事里有谁。　　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。　　指导要点：　　1、提

3、醒宝宝要一页一页有序翻书。　　2、教育宝宝懂得爱惜图书。　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。　　四、操作能力：漂亮的项链　　【活动目标】　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。　　【活动准备】　　彩色小圆片、彩线　　【活动过程】　　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。　　2、教师示范制作的方法并提出要求。　　左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。　　请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。　　要求手拿着彩线的位置要合适幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手

4、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦　　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手