小学读书节活动方案3篇.docx

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1、小学读书节活动方案3篇  小学读书节活动方案范文3篇  为了确保活动有序有效开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案要怎么制定呢?下面是xx精心整理的小学读书节活动方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  小学读书节活动方案范文1  一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰籍,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在

2、人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。  本学期开展“读书节”活动旨在继续深化书香校园氛围,积极落实区教育局“校园读书行动计划”,以课题研究为依托,丰富校园读书活动,让学生在陶冶情操,滋润心灵的读书活动中真正学会学习,学会思考,提高品味,营造书香校园,打造和谐校园。  与经典同行,打好人生底色。  让师生拥有智慧。  读最经典的书,做有根基的人。  读书能够改变一个人的命运。  享受阅读、享受快乐、享受成长  元月—6月  寒假篇——书香家园,亲子共读  寒假前,学校在校刊上为各年级段学

3、生推荐了必读书目并向家长发出倡议:给孩子建立一个读书架,给孩子添几本书,帮助孩子建立阅读记录卡,与孩子一起修补破损的书籍,和孩子一同制作书签和读书小报,为孩子营造浓厚的读书氛围。  新春篇——书海扬帆,享受阅读  学期初,举行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时,也享受到学习和生活的快乐。  1、各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。  2、举行“小作家”征文比赛。  3、坚持开展“每日一诵”活动,每学期必背古诗20首,名篇20篇。  4、利用“书香校园展示台”展示假期读

4、书成果。  5、利用“校园之声”广播及时推荐新书并朗读学生优秀的读书心得。  6、利用《读书伴我成长》阅读记录册记下读书的收获。  7、低年级继续开展“故事妈妈进课堂”活动,中高年级开展“百生讲坛”的书评活动。  8、充分利用阅览室落实每周的大阅读课,利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓励学生随时随地阅读。  收获篇——香溢校园,收获智慧  对各项活动成果进行展示,获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在,评选出优秀的学生个人文集和班级文集,根据各班活动情况评选“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”

5、。  丰富多彩的读书节活动:红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。  时间、内容、成果  20××年2月、假期阅读《夏山学校》撰写读书笔记  20××年3月、读书沙龙、汇编教学随笔集锦  20××年4月、背诵教材中的名家名篇、举办“经典美文欣赏会”  20××年5月、班级读书会、指导学生汇编班级文集  20××年6月、有效阅读教学专题研讨会、听专家报告写教研论文  小学读书节活动方案范文2  畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、

6、践行“中国梦”  全体教师、学生及家长  组长:潘来强  副组长:陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉  组员:德育处教导处教科室班主任语文教师  第一阶段:宣传发动  1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。  2.进行校读书节班级文化布置,要求:形式新颖、活泼、美观、大方,内容符合本次读书节活动主题,彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围,促进学生学习、读书兴趣的培养。  第二阶段:活动开展  1.读书节启动仪式。学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说

7、自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌,粘贴自己的梦想卡片。  2.举行学生梦想卡片展,让学生放飞梦想,诉说希望。  3.参加“20XX南京市中小学旧图书交易”活动,以书会友,增加阅读的乐趣,学会分享。  4.进行班级文化布置评比,让学生在浓郁的书香中,乐于读书,勤于读书。  5.举行学校图书爱心义卖活动,将所得款项捐给在雅安,为灾区人民伸出援助之手。  6.以班级为单位,进行全校美诗文诵读竞赛,引导学生在诵读实践中品味经典,感受书本的魅力。  7.举行全校师生规范汉字书写大赛,书写中

8、华经典诗词歌赋,增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。  8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动,在班级中建设阅读的良好平台,激发阅读兴趣。  9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比,营造班级读书氛围,在潜移默化中进行阅读熏陶。  10.加强亲子阅读。分发告家长书,请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读,营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡,及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书,家长和孩子共写阅读感受活动,促进亲子阅读质量的

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