小学六一节目策划方案.docx

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1、小学六一节目策划方案  开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。下面是xx整理的,欢迎阅读参考!  一、活动目的:  1.营造活泼向上的校园文化,提高队员的全面素质,让队员度过一个快乐、健康、祥和的六一儿童节。  2.进一步推进我校书香校园建设,活跃校园文化生活,营造浓厚的校园读书氛围。  3.使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采,激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。  二、活动安排:  1、校园布置彩旗。  2、趣味活动会。  集体活动:跳绳拔河

2、比赛  自由活动:①投球②捶球③点鞭炮④吹蜡烛⑤摸鼻子⑥钓鱼  三、时间安排:  5月31日下午2:30-4:00  四、趣味运动会安排:  自由活动:  投球比赛:四~六年级。  捶球比赛:一~三年级。  抛乒乓球:低年级和高年级分开。  吹蜡烛:低年级和高年级分开。  摸鼻子:低年级和高年级分开。  钓鱼:低年级和高年级分开。  集体活动:  ①跳绳:一~二年级每班选出10人,三~四年级每班选出12人,五~六年级每班选出15人.  ②拔河比赛:以班为单位,每班选出男女各15人,分高、中、低年级进行比赛。  五、注意事项:  1、讲安全:服从负责老师的安

3、排,按要求活动。  2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。  3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。  4、讲纪律:着装整洁,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假  5、班主任、负责人加强责任心,确保无事故。  六、备注说明:  1.六一当天的活动,要求正副班主任全程参与,随班管理;  2.学校为每位队员提供35元的六一活动经费,用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品,请各班主任要保证所购买的食品质量安全,不买三无产品,并开具正规发票到xx老师处报销,发票的张数不要太多,

4、最好以年级为单位统一购买,并开具统一发票。  3.请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。  一、指导思想  一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝六一活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。  二、主题和内容  活动主题:红领巾心向党,祖国发展我成长  活动内容:本次庆祝六一儿童节以新中国成立60周年为契机,通过开展歌唱祖国歌唱党快乐童年大

5、家唱、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来展现我们队员的风采。  三、活动项目和要求  歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱庆六一,颂祖国合唱比赛  为认真地开展关于湖南省红领巾心向党祖国发展我成长主题教育系列活动之一歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱,要求以队队有歌声的形式,在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际,决定开展歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱的活动。  1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首:《没有共产党就没有新中国》。  年级各中队确定以中队为单位,参加校级比赛的两首歌曲,一首规定歌曲,一首自选曲。  年级各中队统一服装、道具,统一动作,排练规定歌曲《没有共产

6、党就没有新中国》及自选歌曲。  4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。  5.月底,大队部将组织评比。  暂定5月27日上午8点30分,于篮球场进行比赛  暂定5月27日下午12点00分,于多功能教室进行比赛  评委老师:xxx  6.比赛结束后颁发少先队快乐歌唱章,获一等奖的中队上报4名,二等奖上报2名,三等奖上报1名。  祖国发展我成长,快乐童年绘蓝图迎六一书画比赛及百米长卷绘画活动  1、迎六一书画比赛  参赛作品内容及形式  a.内容:以阳光下成长为主题,也可写健康向上的诗句、警句和格言等。  b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品

7、包含:中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。  参赛作品格式  a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开,一律竖式。  b.国画作品限于4尺宣纸3开;其他画种单幅为4开,或短篇4格,每格为16开。  参赛要求  a.交稿时间:5月20日  b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。  c.参赛作品每班合计不超过6幅。  d.交美术办公室,交xx老师。  2、百米长卷绘画活动  活动时间:5月26日上午8点10点30分  活动地点:希望学校礼堂  具体负责:  注:每位参加的队员可获少先队书法绘画章  挑战自我展风采,快乐童年过六一六一节庆祝活动  参加人员:

8、全体少先队员及老师  活动安排:  1.校园吉尼斯挑战赛5月29日

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