小学XX——2019学年第二学期工作计划.docx

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1、小学XX——2019学年第二学期工作计划　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展；重视教师队伍建设，突出解决教师素质提升与校本教研相统一，大力打造课堂；德育为首，深入落实社会主义核心价值观教育，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好个性；教学为重，倡导乐学，坚持学业与特长、成人与成才并重的教育原则，增强教学创新的核心竞争力；加强文化建设，优化育人环境，落实墙壁说话的育人理念，普及合唱教育与足球教学，丰富社团活动，创建一校一品办学新特色。　　二、工作

2、重点　　1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校园”；　　2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教育的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色；　　3、以打造课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培养，增强内涵发展的核心竞争力；　　4、以“平安校园”创建的综合能力建设为重点，带动师生好行为好习惯教育持续深入，增强学校优质发展的动力。　　三、常规目标　　1、管理目标　　建立公平公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人

3、有动力，处处有活力的良好格局，制度面前人人平等。坚决做到：管理计划成竹在胸，实施过程充实有序，结果考核准确有据，档案资料规范条理，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。　　2、德育目标　　发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教育渗透于学科，落实于经常，人人齐抓共管；班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达98%以上，无重大违法违纪行为；学生掌握防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和分辨是非的能力。　　3、教学目标　　分层要求，整体推进，健全学生成

4、长档案。坚持普及提高与优生培养、成人与成才并重的教育原则,教育教学综合水平再上新台阶；推门听课制度化，注重常态课的反思研究，80%的老师熟练掌握三课型教学模式，并在小课题研究有成果；正考风、严教风、促学风，三者相互相成，三位一体，实现共赢。　　4、特色目标　　抓实数字化校园建设，联动创建学习型校园和联盟校活动机制，丰富学案设计、微课制作、课录制等教育原素材积累，促进数字管理规范化；搭建学生才艺展示平台，营造向上的校园文化氛围，突出规范字书写、普通话表达、班级合唱等竞赛与社团活动，形成一校一品一特色的办学新风

5、格。　　四、具体措施　　1、举行师德楷模报告会。贺金星校长负责党建及支部工作，合力工会、妇委、纪检、办公室的日常职能，坚持“立德树人内涵发展”的时代主题，兼顾分管工作与日常工作有机结合，培养师德楷模10人，择机组织事迹报告会，放大典型与榜样的正能量，全力打造“五好校园”。　　2、抓实学校安全能力建设。冯梦栓校长切入后勤保障与安全教育两大主题，有效落实“一周一主题”安全习惯与班会主题教育，规范常规习惯，提高育人质量，争创省级平安校园。着重抓好物品采购与规范管理；始终如一抓好学生营养餐监管；将扫黑除恶、安全教育

6、、卫生保洁等工作常态化、制度化。　　3、教学创新贵在持续发力。两位执行校长要全面贯彻党的教育方针，从严执行课程计划，促进学生全面发展，圆满完成教育教学任务。　　坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造课堂，不断推出多层次教改新秀，推动教师专业发展。　　有效管理好师生日常工作与学习习惯培养，锻炼意志，发展个性，学期级部真正推出教师楷模10人、学生楷模100人，用行动见证学校发展的艰辛历程。　　同时秦军民除级部工作之外做好学校人事、评优、评职工作，并分管教导处工作；王丽婧除级部工作之外分管好政教处工作，

7、抓实班主任队伍建设与学生养成教育，为学校发展提供不竭的动力支持。　　4、校本研修与课并重。王静妮以打造课堂为手段，扎实校本研修，抓实盟校互动，深入落实课改十规定的实践与创新，真正提升学科素养下教学核心竞争力，引领教师专业提升。学期组织一次全员教学竞赛，打造好八节课堂，力争在全国、省市教学竞赛中获奖。　　5、纽带联系实现无缝对接。刘志琴主持办公室工作，处理上下级日常事务，迎接各项检查并起草汇报材料，下发各种规章至处室和教师中，协调好部门沟通与校内外服务性工作，圆满完成脱贫攻坚相关工作与临时分配的任务。　　6、

8、严肃考核实现办学升级。刘荣主持好教导处的工作，达到三个严肃；创造性地组织好以庆六一为主线的专场汇演，普及合唱教育，开展特色社团活动，营造活力校园，形成稳定办学特色。　　7、精细入手凸显办学之魂。景欢以抓班主任队伍建设与学生习惯养成为主线，通过励志教育、习惯评价、生涯规划、文化创建等手段，帮助学生树立鲜明的人生目标，实现价值升华。学期组织班主任经验交流与学生读书报告会，营造良好的学校文化氛围，做好六一学生表彰评选工