晨间活动材料的投放

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1、晨间活动材料的投放扬州市翰林奥都幼儿园活动时间：活动地点：教师会议室活动内容：晨间活动是幼儿园体育活动的重要组成部分，也是幼儿园一日活动的开始。早晨的阳光明媚、自然；早晨的空气凉爽、清新，在此时进行适当的晨间活动，即可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，使幼儿精力充沛、精神愉快的开始一天的生活。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏。”我们选择材料时要根据目标、特点、季节选择。目标是指：选择的器材活动材料绝对不能带有盲目性，要根据目标活动材料，通过

2、使用器材达到锻炼目的并完成目标。为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。季节是指根据季节的变化选择。在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季应多提供运动量大、活动强度大的材料，如羊角球球、呼啦圈等材料。活动评析：晨间活动不同于体育教学活动，它更多地体现以幼儿为主。幼儿通过自主选择，自主结伴，自主创造来进行体

3、育活动，从而达到锻炼的目标。但由于一些问题的存在，导致晨间活动太过随意，不能达到理想的效果。如：可供选择的器械比较单一；教师组织形式单一、缺乏针对性引导；幼儿参与积极性不够；家长的不重视。如何才能提高晨间活动的质量，让幼儿充分得到锻炼呢？在近两年中年我们尝试用多种发方法来优化幼儿晨间活动，取得了较为理想的效果。我们老师讨论，在激发幼儿参加活动的积极性上，除了在精神上给与鼓励、促动，老师还应该参与到活动中，给幼儿予以示范帮助，并以自己的热情去感染幼儿，促使幼儿主动参与到活动中来。还可以以幼儿同伴的身份加入活动，与幼儿一起探索某种器材的玩法，用自己的肢体语言影响孩

4、子，激发幼儿活动兴趣。如当某种器材无人选择时，尝试在幼儿周围玩该器材，以引发幼儿对该器材的兴趣。