大学生新学期个人学习计划书.docx

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1、大学生新学期个人学习计划书　　狭义的计划是应用写作广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。这篇关于的文章，是xx为大家整理的，希望对大家有所帮助!　　这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了一岁，我步入小学最后的一个阶段六年级。　　这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求如下：　　一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提高。　　二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽全力改正。

2、　　三、在学校组织的活动中积极参加。　　四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。　　五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。　　六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。　　七、将自己的弱项的成绩提升。　　八、继续保证自己的成绩不后退。希望我在新学期中有不错的成绩，加油吧!　　初中数学新学期个人学习计划　　转眼间，我在初中的第一个学期就这样过去了，一个新的学期又即将开始了，在学习方面，我的数学是我最薄弱的环节。为了能使自己的数学在新学期中能有更好的成绩与提高，我需要制订一份数学新学期计划。我打算在数学这方面，把更多的时间与精力放在习题的深入与把概念灵活运用上。

3、　　我认为能够学好数学，首先，老师讲课一定要认真听，作业认真完成，并且要充分利用教学辅导书籍，打好基本功基础知识万万不可忽视。要把概念、公式都牢牢地印在脑海里。做到课前预习，课上认真听讲，课后复习，回家练习。　　在接触新的知识点，我往往会感到不能马上接受，所以，我认为多做练习，能够帮助我吸收与消化。　　我想，无论是在学习过程中还是在复习迎考阶段，都要注意调整心态。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的，可能是计算错误，可能是状态不佳等等。虽然平时刻苦钻研，但是考前复习前，也要抽出时间做一定量的中等难度习题，来提高解题熟练程度，并增强信心。当然，在任何时

4、刻，还要记住一句话：只满足于进步，不满足于成功。　　另外，在订目标的时候，不要订得太远，要着眼于最初的一步，慢慢地向前赶。希望越大，失望越大嘛!　　新学期个人发展计划　　一、教育成长目标：　　认真学习，吸收精髓，补充能量，提升内涵，做一个成熟、有善心、有感恩心的合格教师。　　二、专业成长目标：　　以的热情和责任心对待学生，真正以他们的前途、人生发展方向为出发点，认真贯彻学校的要求。本人争取在规定的评级时间内评上教坛新秀。　　三、学习成长计划：　　1、坚持自己的阅读习惯，坚持每周写教有所思、读有所悟。　　2、坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践，多听多学，给自己充

5、电。　　3、形成自己的独特教学风格，成为一个有特点的老师。　　四、自身现况分析：　　成为一名教师一直是我的理想，现在我要做的是成为一名合格的教师。在工作的几年里，我认真备课，积极学习老教师的长处，多向老教师了解学生，已经对学生有了一定的了解。在课堂上已经可以熟练的向学生们传授课堂知识。但是随着我对课堂的认知，我认识到我的课堂还存在着许多不足，这需要我不断地反思、总结、归纳。　　五、成长途径分析：　　1、认真备课。备课是一堂课能否上好的前提，所以备课的时候要加强加强备课的科学性、创新性、有效性。在了解班级学生情况的前提下，选择适合学生的教学方法。　　2、认真上课。是

6、最重要的教学环节。课标要求上课应以学生为主体充分发挥它们的主动性。而教师要为学生做一个合格的学习的主导和引领者，提高课堂效率。在教学中以体现美术的审美为核心，使学生学习内容生动有趣，丰富多彩，引导学生主动参与美术实践活动，教学中尊重尊重个体的不同。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。为学生学习美术享受美术奠定好的基础。在扎实教授学生技能的基础上，能灵活的运用一些新颖的教法。　　3、及时反思：反思是我们不断进步的有效途径，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，认真总结才能够真正的提高自己的教学能力。对将在课上所遇到的

7、问题和失误及时写下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，在以后的教学中引以为鉴。　　4、理论丰富：运用大量丰富的理论知识武装自己，制定自己的读书计划，规划好学习交流时间，在这一学年内读一到两本教育书籍，真正做到胸中有墨水。　　5、全面提高专业素质　　、多听课，通过课堂听课学习别人的长处，取长补短。　　、多创新，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，让自己与新课程同成长。　　、多反思，在总结经验中完善自我。　　、多写，认真阅读教育名著，即时随笔。　　、多参加各种课题研究学习、培训及教研活动，提升自己的知识水平。　　、多利用多媒体优势，

8、更加形象、