复活节活动方案.docx

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1、复活节活动方案　　一：　　活动主题：快乐复活节　　活动目的：　　1.使学生了解复活节的由来和时间。　　2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。　　3.体验复活节的活动与游戏。　　活动方案：　　内容：EasterParty　　日期：20xx年4月12日　　活动用时：2小时　　形式：全校性的亲子互动　　对象：在校学生及家长　　活动前准备工作：　　1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”，可作为当日的一个活动。　　2.提前一周发给学生和家长邀请函，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把

2、、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。　　3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片、多个物品：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。　　4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。　　小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。　　活动流程：　　一、开场热身　　主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物

3、品及人物、活动及相关的注意事项等。　　二、进入活动　　教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：　　第一阶段：Games　　第二阶段：Craft　　第三阶段：SuperShow　　第四阶段：EggsHunting　　第五阶段：RabbitDance　　参与活动的学生在指定的闯关票上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等.　　第一阶段　　1找朋友15分钟　　活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把

4、卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。　　2激活彩蛋15分钟　　学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容，即闯关成功。　　小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。　　3托蛋超人15分钟　　学生及家长共xx人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。　　小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。　　第二阶段　　1制作EasterBunny15分钟　　学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Ea

5、sterBunny的活动页制作EasterBunny。在规定的时间内制作好的即闯关成功。　　2彩绘鸡蛋115分钟　　学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。　　小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。　　3彩绘鸡蛋215分钟　　主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。　　第三阶段　

6、　1本校学生的成果展示20分钟　　请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。　　2LittlePeterRabbit的歌曲展示15分钟　　由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。　　第四阶段EggsHuntingxx分钟　　主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家xx分钟的时　　间，在规定的时间内找到彩蛋xx个以上的即闯关通过。　　小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。　　第五阶段RabbitDancexx分钟　　主持人带领大

7、家一起跳“兔子舞”。　　三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。　　主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“HappyEaster!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。　　二：　　活动主题：　　玩转复活节　　活动目的：　　1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。　　2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。　　3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。　　活动时间：　　日期：20xx年3月29日2:10—3:40　　总负责：陈智兴、陈丽　　策划：陈丽、李平　　活动前准备工作：　　1、