鉴赏古诗语言上课doc资料.ppt

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1、鉴赏古诗语言上课轻风扶细柳淡月失梅花“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言一、考纲阐释古代诗歌的语言是最凝炼的，

2、往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。二考查方式1.结合全诗，看精练词语在诗歌中所起的作用2.鉴赏诗歌的语言风格三、考点精析一推敲字词1、提问方式一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？考点精析一推敲字词2、关键字词（1）炼动词1、陶潜：悠然见南山2.张先《天仙子》：云破月来花弄影3.宋祁《玉楼

3、春》：红杏枝头春意闹“见”字表现出自然而然的悠闲。“弄”字使人联想到不仅花在风中摇动，影子也在舞动，描绘出一幅影随花动的和谐画面。“闹”字把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。4、春风又绿江南岸（“绿”作动词用，从视觉带出无限的想向空间，令人自然想到春天的生机形象。）考点精析一推敲字词(2)炼数词①前村深雪里，昨夜一（数）枝开。“一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出诗题中的“早”字。②桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。考点精析一推敲字词(3)炼形容词

4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦。随风潜入夜，润物细无声。曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。考点精析一推敲字词4、答题步骤：1、解释该字含义（准确，结合诗句）2、结合诗句描述景象（具体，展开联想）3、分析表达效果（具体）考点精析一推敲字词5、答题套路某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。考点精析一推敲字词6、课堂示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露

5、出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?温馨提示：同意。“看”在诗中指回望。(步骤①)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼蒙咙，想看又不敢看的形象。(步骤②)只一“看”字，就淋漓尽致地表现出了离别的酸楚。(步骤③)三、考点精析二分析语言特色1、提问方式一般提问：这首诗在语言上有何特色？变式提问：请分析这首诗的语言风格。（谈谈此诗的语言艺术。）2、诗歌语言风格常用界定词语清新平淡绚丽明快　含蓄自然（1）清新其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比

6、较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。清新淡雅——像一朵别具风采的小花（2）平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊

7、明《归园田居》平淡质朴——像一条静静流淌的小溪（3）绚丽其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐《锦瑟》明净绚丽——像一株静静开放的牡丹（4）明快其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。江楼月　　白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。　　　一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。　　　谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。　　今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。明白晓畅——像一杯透明洁净的矿泉水（5）含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉

8、，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花