金色的脚印doc资料.ppt

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1、金色的脚印同学们，在以往的文学作品以及你的生活经验中，狐狸是一种什么样的动物？简单谈谈对狐狸的印象。金色的脚印人教新课标六年级语文上册第七组自读课前连接语，提炼出学习要求。自学提示：1、用自己喜欢的方式快速阅读课文，读准字音，读通句子，利用工具书、联系上下文等方式理解词语意思；了解课文的主要内容。2、默读课文并思考（对主要信息进行圈点勾画并做简单的批注）（1）老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？（2）狐狸和正太郎之间的关系发生了哪些变化，为什么会有这些变化？3、文中那些语句最让你感动，做上记号并和同学交流读

2、书感受缘故黯淡消瘦知觉光秃秃冷清清直勾勾孤零零湿漉漉慢腾腾热乎乎炸豆腐大摇大摆无影无踪目不转睛踱来踱去漫不经心轻松自在兴高采烈会读吗？阅读汇报（一）：汇报交流：（1）老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？（2）狐狸和正太郎之间的关系发生了哪些变化，为什么会有这些变化？大声朗读文中令你感动的语句，想想它描述了怎样的情景，并结合关键词谈谈自己的感受或见解。阅读汇报二：交流分享：让我感动的句子是（）句中的关键词是（）从这个词中我感受到了（）大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。小练笔

3、：小狐狸一家历经重重磨难终于团聚了，哪场面一定温馨而热切，下面就让我们展开丰富的想象续写这温暖、感人的一幕。补充资料椋鸠十，世界上最受欢迎的动物小说作家之一，相当于童话之于安徒生，诗歌之于普希金。椋鸠十笔下的“动物园”，为日本乃至世界的动物文学、儿童文学作出了卓越的贡献，堪称世界文库的瑰宝之一。他的动物小说像武侠小说一样令人着迷，作品取材广泛，构思独特精巧，语言朴实生动，主题鲜明易懂，但又决无说教，成功地塑造了一系列感人肺腑且活泼可爱的动物形象。读椋鸠十的作品，不但能得到许多有关动物的知识，还会受到良好

4、道德品行的启发和教育，椋鸠十主要作品：《孤岛野犬》、《山大王》《独耳大鹿》、《雁王》《老鼠岛的故事》《独耳大鹿》《阿尔卑斯的猛犬》《月轮熊》《我的狗狗卡亚》《银色的鸟巢》《野狗小八》《小猴子日吉》《金色的脚印》《三只脚的黄鼠狼》《屋顶下面的猫》此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢