部编半三上去年的树教学内容.ppt

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1、部编半三上去年的树我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！——新美南吉8.去年的树寒冷离开等着融化剩下伐木砍倒山谷锯木头煤油灯火柴告诉切成点燃睁大接着斧子lěnglíděngróngshèngfákǎngǔjùméiyóucháisùqiēránzhēngjiēfǔ人持戈，气昂昂，　　讨伐敌人上战场。　　人持戈，戈像斧，　　挥斧如戈伐木忙。（1）砍：伐树。砍伐。（2）征讨：讨伐。伐罪（征讨有罪的人）。（3）自夸：伐善（夸自己的

2、好处）。①树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”他对书中的课文都能倒背如流了。②树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。乡村的夜,一切都显得那么静谧。有什么发现？①树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”他对书中的课文都能倒背如流了。②树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。乡村的夜,一切都显得那么静谧。获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队切倒qiēqiè切菜切割亲切急切dǎodào滑倒倒下倒车倒退鸟儿这儿哪儿一会儿事情发展的要素课文的起始自然段用简洁的话概括段落

3、意思事情的起因从（）到（）自然段事情的经过从（）到（）自然段事情的结果从（）到（）自然段默读课文，根据提示概括课文的主要内容15写鸟儿和树是好朋友，鸟儿将要飞去南方，他们约定明年春天见面时鸟儿再唱歌给树听。616写鸟儿从南方飞回来到处寻找树的去向的经过。55写鸟儿信守承诺，对着灯火唱完歌后，带着对树的深情和留恋飞走了。四次对话鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与大树课文讲了一个什么样的故事？鸟儿到南方去之前答应好朋友树明年回来唱歌给他听。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现树不见了。她四处寻访，问了树根、大门和小姑娘，知道树变成了灯火。于是，鸟儿就在火柴

4、点燃的灯火前唱起了去年的歌。获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队概括课文小妙招把握好叙事文的六要素（时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果）问题探究默读课文第1到5自然段，用“——”画出描写树和小鸟友情的句子，用关键词简单批注自己的感受。再和同桌间交流感受。一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。1.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。2.鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。哪一句写得好？为什么？鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢

5、，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。鸟儿站在树枝上,给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树()对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿()说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”1.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。--（古罗马）塞涅卡2.友谊是人生最大的快乐。--（英）3.与朋友交,言而有信。－(春秋)子夏4.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方

6、做一切办得到的事。－(俄)别林斯基名言古诗《小狐狸买手套》《狐狸阿权》《鹅的生日》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》推荐阅读8.去年的树第二课时新美南吉冷融等剩砍伐谷离锯煤油柴诉切燃睁接斧寒冷离开切成融化等着剩下伐木砍倒锯木头煤油灯告诉山谷火柴睁大斧子再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她好朋友树来了。请仔细朗读第6——14段，看看鸟儿为了找她的好朋友树，都到过了哪些地方？（1）鸟儿向山谷里飞去。（……）（2）鸟儿向村子里飞去。（……）鸟儿__

7、________地寻找。鸟儿__________地寻找。鸟儿__________地寻找。请你们再读6——16段，边读边划出鸟儿与他们的对话，划好之后，请同桌之间互相对话。“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队立着的树被砍的树火柴点燃的灯火熄灭“伐木人

8、用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树嘛，在厂子里给