过零丁洋上课..复习过程.ppt

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1、过零丁洋上课..《祥兴元年(1278)十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点山(在今广东新会南海中)，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥招降坚守山的南宋将领张世杰，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎?”并出示此诗以明心志，张弘范见诗中辞意坚决，“但称：‘好人!好诗!’竟不能逼。”这激情慷慨的最后两句诗，表明了诗人舍身取义的决心，充分体现了他的民族气节。全诗也因有此两句收尾而成为一代名作，千古壮歌。文章背景辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。朗读诗译1、请你根据课

2、下注释，把该诗翻译一下艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。大好山河被敌人侵占，国事如同风吹的柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根的水面漂浮。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。1、首联写了个人和国家的哪几件大事？2、颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？研读诗歌1、首联写了个人和国家的哪几件大

3、事？一是在他21岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗元。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。文天祥19岁时获庐陵乡校考试第一名，第二年在殿试中，被宋理宗亲拔为第一，也就是我们所说的状元。（1275）正月，因元军大举进攻，文天祥立即捐献家资充当军费抗元，次年与元军讲和时被扣留。元方多次劝降，文天祥宁死不屈，只好将他押解北方。2、颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻（对偶）的修辞方法写国势和身世，作用是生动形象地写出了国势和身世的惨淡，抒发了国破家亡的悲哀。山河破碎风飘絮，身世浮沉

4、雨打萍。3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。一是两个地名，另一层意思：“说惶恐”表示自己当时，对国家举步维艰的忧惧不安。“叹零丁”是诗人慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，深感孤苦零丁。写出了形势的险恶和境况的危苦。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？以身殉国的决心和崇高的民族气节。视死如归、大义凛然的精神。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。元世祖首先派降元的原南宋左丞相留梦炎劝降。文天祥一见留梦炎便怒不可遏，留梦炎只好悻悻而去。元世祖又让降元的宋恭帝赵显来劝降。文天祥北跪于地，痛哭流涕，对赵显说：“圣驾请回！”赵显无

5、话可说，怏怏而去。从此，文天祥在监狱中度过了三年。在狱中，他曾收到女儿柳娘的来信，得知妻子和两个女儿都在宫中为奴，过着囚徒般的生活。文天祥在写给自己妹妹的信中说：“人谁无妻儿骨肉之情？但今日事到这里，于义当死，乃是命也。奈何？奈何！……可令柳女、环女做好人，爹爹管不得。泪下哽咽。” 狱中的生活很苦，可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。《指南后录》第三卷、《正气歌》等气壮山河的不朽名作都是在狱中写出的。后来，元世祖敬佩文天祥，自亲劝降，打算授予他高官显位，但遭到文天祥的拒绝。元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。   次日，文天祥被押解到柴市刑场。监斩官问：“丞相还有甚么话要说？回奏

6、还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的？”他问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”于是引颈就刑，从容就义。死后在他的带中发现一首诗：“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。”文章的主旨：《过零丁洋》这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人的经历与国家的命运紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。金陵驿      文天祥草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？山河风景原无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作杜鹃带血归。注：离宫，即行宫，皇帝出巡临时

7、的住所。1首联中诗人选取了、    、    、等景物交代了自身的悲苦处境。2诗的首联和颔联与《过零丁洋》中的哪两句具有异曲同工之妙？                                     3诗人说“山河无异”其实是，根据是（用原文回答），这里用的是     。4这首诗表达了诗人怎样的情怀？任选角度，给《过零丁洋》这首诗写一句诗句赏析。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢