人教部编版小学语文三年级上册《赠刘景文》教学演示课件.pptx

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1、赠刘景文【宋】苏轼你知道作者为什么要写这首诗吗？他们之间发生了什么？我们一起走进课文看看吧？导入新课1.掌握本课的生字；借助注释，理解诗句的意思。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.体会诗人对秋天的赞美之情。学习目标苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，

2、风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。作者简介赠刘残犹傲君橙橘yóuàojúzèngliúcánjūnchéng字词检查PART赠送zèng赠结构：左右音序：Z部首：贝组词：赠言赠人玫瑰书写指导：右边中间框要扁、里面是中竖、左点和右撇，不是日或田。学习会写字标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。点击此处添加标题刘景文liú刘结构：左右音序：L部首：刂组词：刘备刘邦书写指导：文字横要短、撇要长、捺变为一长点。学习会写字2PART雨盖gài盖结构：上下音序：G部首：

3、皿组词：盖楼欲盖弥彰书写指导：上窄下宽，中间是王字，下框要扁、里面是两竖、下横最长。学习会写字PART菊花jú菊结构：上下音序：J部首：艹组词：墨菊春兰秋菊书写指导：上扁下高，勹要大一些，里面米字要写紧凑。学习会写字残缺cán残结构：左右音序：C部首：歹组词：摧残剩菜残羹书写指导：左边要窄小，右边两横都稍向上拉，下边是一撇，斜钩要长。学习会写字橙子chéng橙结构：左右音序：C部首：木组词：甜橙橙黄桔绿书写指导：登字左上边横撇上有一小点，右上边捺上有两短撇，位置都要靠上。学习会写字诗文朗读赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景

4、君须记，正是橙黄橘绿时。题目解读赠刘景文诗人的好友诗文解读荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。赞颂傲霜凌寒的气概秋末举，向上托。诗文解读一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。对对方的尊称，相当于“您”最表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！《赠刘景文》表达了作者怎样的思想感情？《赠刘景文》突出了秋天是收获的季节，唤起了学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好

5、时光。诗文解读赠刘景文荷尽已无菊残傲霜橙黄橘绿乐观向上板书《赠刘景文》第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征,以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概,唤起了我们面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。总结课文《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？课后作业同学们，下一节课再见！备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自己的价

6、值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤

7、，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除