《1战争的苦难》教案2.docx

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1、《战争的苦难》教案教学目标、通过图片、文字资料的学习，能够说出战争给人类带来的灾难，体会和平的美好。、通过搜集、整理第一次、第二次世界大战及其他战争给人类带来灾难的图片、文字资料，培养收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤。教学重点战争引发的多种灾难和影响。教学难点、拉近战争与我们生活的距离,感悟战争带来的灾难。、有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学过程一、导入：、谈话导入：随便找的位同学，谈谈他们平时和周末一天的平凡生活。、你们想到过吗，这些我们平平常常的生活，在有些国家和地区却成为一种奢求。播放视频《

2、战争请你离孩子远点》。思考：观后有什么感受？、这个视频就发生在当今的世界上，课前我让你们调查过近十多年世界哪些国家和地区发生过战争，谁能说说调查的结果？这些说明了什么？这些说明当今世界并不太平，那么战争会给人类带来哪些灾难，这节课我们就来共同探讨。板书课题：战争风云下的苦难。二、新课：、学生读学习目标。教师出示学习目标，帮助学生解读教学目标。、出示思考题。、从这些儿童的眼神、日记中，你看到了什么？用一个词来概括你对战争的感受。、请对教材页收集的有关第一次和第二次世界大战的资料进行整理，分析两次世界大战给人类造成的巨大灾难，说说自己的认识和感受

3、。、结合教材页材料和其它相关材料，说说战争还会带来哪些灾难。、结合教材页材料和其它相关材料，说说高科技战争给人类带来的灾难。、自学提示：要紧紧结合教材所提供的材料和搜集的相关资料，找到反应问题的重点语句，通分析整理，得出，用的出自己的感受。、自学交流。、分展示自学成果。三、达、将下面句子充完整：因争，儿童失去受教育的机会，将来⋯⋯因争，家园受火的摧残，会⋯⋯因争的恐怖与残酷，人可能⋯⋯、学本你有哪些美好的心愿想和大家？四、堂我一起感同身受，体会到争的残酷，知道争人来的巨大灾，更加珍和平。希望同学上了，都能成一位和平的信使，人美好心愿。板书设计

4、争云下的苦生命摧残失后症⋯⋯