《古诗两首》同步练习1-1.docx

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1、《古诗两首》同步习题一、加偏旁，组字、组词。专()()包()()()()()()青()()肖()()()()()()二、写出反义词。对()深()光明()安全()进()送()公开()困难()三、填上适当的词。一()种子一()树叶一()老马()的校园可爱的()()地写字勤劳的()四、选字填空。刻克1、小明()苦学习，()服了学习上的困难。带戴2、早晨，小刚()好红领巾，()齐学习用品去上学。五、造句。1、亲切—2、不料—六、把下面的句子补充完整，并加上标点。1、老师和我们一块儿()2、()多么美丽啊()3、()做完了吗()七、整理下面的句

2、子，在括号里写上序号。()回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。()老师表扬小红是个用功的好孩子。()上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。()第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。()放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。答案：《古诗两首》习题一、加偏旁，组字、组词。专(传)(传送)包(泡)(气泡)(转)(转弯)(跑)(跑步)青(请)(请客)肖(俏)(俊俏)(清)(清水)(消)(消防)二、写出反义词。对(错进(退))深(送(还浅))光明(黑暗公开(保密))安全(危险困难(简单))三、填上适当的词。一

3、(粒)种子一(片)树叶一(匹)老马(宁静)的校园可爱的(小鸟)(认真)地写字勤劳的(蜜蜂)四、选字填空。1、小明(刻)苦学习，(克)服了学习上的困难。2、早晨，小刚(戴)好红领巾，(带)齐学习用品去上学。六、把下面的句子补充完整，并加上标点。1、老师和我们一块儿(。)2、(“)多么美丽啊(！”)3、(“)做完了吗(？”)七、整理下面的句子，在括号里写上序号。(3)回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。(5)老师表扬小红是个用功的好孩子。(1)上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。(4)第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。

4、(2)放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。