《马说》课后作业.docx

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1、《马说》课时作业班级：姓名：一、夯实基础（一）、重点字词解释1、祇辱于奴隶人之手：2、骈死于槽枥之间：3、一食或尽粟一石：4、且欲与常马等不可得：5、安求其能千里也：6、策之不以其道：7、食之不能尽其材：8、鸣之而不能通其意：9、执策而临之：10、故虽有名马：11、其真无马邪？12、其真不知马也：（二）、通假字1、食马者不知其能千里而食也2、不能尽其材3、其真无马邪4、才美不外见（三）、一词多义、1、故：故虽有名马（）公问其故（）两狼之并驱如故（）2、食：一食或尽粟一石（）食之不能尽其材（）3、

2、或：一食或尽粟一石（）或异二者之为（）或以为死（）4、策：策之不以其道（）执策而临之（）5、安：安求其能千里也（）风雨不动安如山（）6、且：且欲与常马等不可得（）年且九十（）且焉置土石（）7、道：策之不以其道（）会天大雨，道不通（）得道多助，失道寡助（）二、重点翻译1、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2、马之千里者，一食或尽粟一石3、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。5、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通

3、其意。6、呜呼，其真无马邪？其真不知马也。三、接中考1、本文托物寓意，文中“千里”指（），“伯”指（比作“食者”。2、千里的悲惨遭遇是：（3、千里被埋没的根本原因是：（4、千里被埋没的直接原因是：（5、食者“不知”的具体表是：（6、“食者”的无知出烈的的句是：（7、全文的主旨句是：（），而将（）））））））8、比[甲]世有伯，然后有千里。千里常有，而伯不常有。⋯⋯呼！其真无邪？其真不知也！（自愈《》）[乙]有人者，比①三旦立市，人莫知之。往伯曰：“臣有欲之，比三旦立于市，人莫与言，愿子②而之

4、，去而之，臣献一朝③之。”伯乃而之，去而之，一旦④而价十倍。（自《国策》）（1）解：①比：（）②：（）③朝：（）（2）[甲]文作者借“千里”不遇“伯”的遭遇，寄托了怎的思想感情？（3）当今社会，商家名人作广告已成尚。合甲、乙二文相关内容，要“名人效”的利或弊。