流体压强与流速的关系.docx

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1、第四节流体压强与流速的关系一、学习目标（1）了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象（重点）（2）了解飞机的升力是怎样产生的（难点）（3）通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力二、知识回顾1．液体压强的特点是：（1）液体对和都有压强，液体内部向都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强（3）同一种液体内部的压强随的增加而增大；（4）不同液体的压强还与有关。2．第一次证明大气压存在的是实验；第一次测量出大气压值的是实验。1标准大气压==Pa。三、交流探究（一）气体压强与流速的关系；1.

2、阅读教材P44页内容，并合作下列实验，回答问题。（1）纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图1）。图1图2图3（2）将一张纸折成∩形（图2）平放在桌子上，用力向∩形纸的下方与桌面之间的空间吹气，观察现象。（3）用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图运动。观察到的现象：图1；图2。图3。3），观察两张纸怎样2.阅读教材P44页“想想做做”，完成下列问题：做一下该试验？思考一下，硬币能向上跳起来，是受到了向什么方向的力？。我们吹的气是沿什么方向的？。这说明，使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的？（硬币上

3、方？硬币下方？）从而比较一下，这两部分位置压强的大小关系是什么？3.以上这些实验共同说明了一个什么问题？这些实验都是研究了关系。实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速的位置压强。（二）流体的压强与流速的关系1.1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的“铁甲巡洋舰”同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。你能解释其中的原因吗？【小结】对液体来说，流速越大的地方压强。【总结】无论是气体还是液体，流体流速越大的地方压强2.巩固练习我们打开水龙头，使自来水流过图

4、示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析(1)A、B、C三处哪处压强最小？其物理依据是什么？。。(2)A、B、C三处哪处水的流速最大？。（3）流动液体压强大小的规律是什么？（三）飞机的升力。1.阅读教科书45页“飞机的升力”观察：飞机机翼的形状是：飞机静止在地面，能否自动腾飞：飞机加速前进时，机翼上下方空气的流速关系是：根据我们学习的知识，飞机上下方压强的大小关系是：由此，机翼上下表面存在压强差，就产生了向的升力。当升力重力时，飞机就腾飞了。2.【探究合作】在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀，弧形朝下，当车速很大时，作用在

5、这只翅膀上的方向向下的压强大，这样可以增强车轮的着地性能。实际上，这种翅膀已被采用，叫气流偏导器。例1：有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。四、巩固练习1．秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）（从路边飞向路两旁/从路旁飞向汽车）2．为什么我

6、国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航？3．观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？答：鸟翅膀展开后的截面是，气流流经翅膀，翅膀上流速不同会形成，产生向上的，使鸟在中自由飞翔。4．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋下空上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？答：大风从屋顶上吹过，屋顶上方空气速，压强，所以屋顶受到向上的力，，屋内空气流向下的力，这种压力差能把屋顶掀翻。五、当堂检测1．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去（所以候车站都划有安全线）

7、，从物理学的角度看，是因为A．车与人间空气流速减小，压强增大B．车与人间空气流速减小，压强减小C．车与人间空气流速增大，压强增大D．车与人间空气流速增大，压强减小2．生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识．如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。3．小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_______车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于

8、”）。4．几十吨的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，飞机翼截面形状应是（）A、上下对称，都是园拱形B、上下对称，都为平直形C、上为平直，下为园拱形D、下为平直，上为园拱形5．如图13-25所示是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出时，小孔附近空气