《电脑美术——画“花布”》教案.docx

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1、《电脑美术——画“花布”》教案教学目标：1.指导学生学习Windows画图程序的操作方法,绘制有趣的装饰画。2.指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能,学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。教学重难点：用笔刷工具进行电脑绘画练习。教学过程:一、组织教学组织学生有序进入电脑教室,安排好每位学生的座位及使用的电脑,并开机。老师检查每台电脑的开机情况,遇到电脑故障及时调整学生座位。二、引导阶段1.复习、启发师:上学期,我们在电脑美术课上学习过运用“

2、画图”程序进行电脑绘画,同学们学会了许多电脑绘画工具的用法,画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法,现在,老师想问大家两个问题:A你还记得哪些绘画工具?学会了哪些绘画技巧?(绘画工具:画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等,绘画技巧:复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等)B你最喜欢用什么绘画工具?为什么?能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看?(请3-5位学生到教师机上操作演示,同时通过网络广播演示给全体学生看。)2.老师归纳:师:“刚才几位同学的演示很好,掌声给予鼓励!电脑绘画的工具和

3、操作方法很多,只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧,才能画出更多更好的的电脑美术作品。”3.欣赏图案,复习“复制、粘贴”。课件出示上面图案“:这张画你喜欢吗?你知不知道怎么画出来的?谁到教师主机上演示给大家看?”主机上打开“画”程序,画面左上角示个小猫案。（1-2位学生到主机上作演示复制粘的方法。）操作方法:定工具小猫——(菜)复制——(菜)粘——拖小猫到合适位置——完成师:“才两位同学复制出了小猫,如果按照的方法可以复制出很多很多。看老制作的两作品。”4.件展示两(2开画大小)打印出来的四方:师:两案就是运用复制

4、粘的方法制作的,漂亮?你得两漂亮的案像什么?学生言:象包装、象桌布、象花布、象地毯、象窗帘⋯⋯三、展段1.“四方”(1)老把两作品在黑板上,引学生察:“同学真察两作品上的案,案有什么化?是怎化的?是否它的律?学生察回答,老排列特点:西瓜案上下、左右翻重复排列,小猫左右、上下整排列。屏幕示:上下左右不断重复的案叫“四方”。2.察比:四有什么不一?(方向不一,上下左右翻)(2)用什么方法可以改一的方向?问:“哪位同学能把上下、左右翻来?”（2-3位学生到主机上翻小猫像。学生的操作予表。）方法:用定工具框案——在像菜中“翻/旋

5、”——水平翻(或垂直翻)——完成3.欣本范学生翻开本,欣四方作品。四、践段1.示范制四方:老以清晰的演示解示范四方的制程:A用矩形、画笔、料桶等工具画一幅的案。B中案,在“”菜中分“复制”“粘”,在“像”菜中点“翻/旋”或“拉伸/扭曲”。C移案,排列成有律的四方。在,同学已知道四方的画方法了,手吧?2.学生践A作:运用所学方法,画一花布。B学生画,老巡指。鼓励学生真作画,大胆意形。老在巡中注意个学生的指。C学生保存作品。(个学生不会保存的可学生相互帮助或老帮忙)五、作品展1.选择10-15学生作品(包括2-3不理想的作),通

6、网展示。引学生价交流:形是否有意?排列是否有律?复制、粘、翻和旋、拉伸和扭曲等方法运用得好不好?2.思考:我的大花布可以制作成什么呢?(衣服、桌布、裙子、地毯⋯⋯)六、收拾与整理要求学生按照正确的步关机,放好鼠、、凳子。