2014北京大学外交学专业考研出题阅卷老师资料出题重点导师资料真题解析-育明考研

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1、2014年北京大学外交学专业考研出题阅卷老师资料出题重点一、北京大学外交学专业考研专业课命题老师资料考试科目命题老师及负责部分导师研究方向世界民族和民族主义、中东和伊斯兰政治、王联（主要出题人）南亚地区政治宋伟（国际关系理论部分出题国际关系理论、外交政策理论、大国关系专业一人）与联盟问题政治学概论潘维（比较政治学部分）比较政治理论、比较政治西方政治思想史、当时西方政治哲学、比唐士其（西方政治思想史）较政治思想张清敏外交学理论与当代中国外交，台湾问题牛军中国外交，美国外交专业二中国近现代对外关系，中

2、国外交思想专题中国外交李扬帆研究叶自成中国外交思想研究，俄罗斯东欧政治备注：专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。每年导师的出题都会涉及到各自的研究领域和最新的学术成果，需要考生做重点关注。二、北京大学外交学专业考研专业课初试考试题型专业课一“政治学概论”考试题型分值：满分150分试题构成：政治学理论、西方政治思想史、比较政治制度、国际政治概论和国际关系理论。题型：第一大题名词解释，6小题每题5分共30分第二大题简答题，4小题每题15分共60分第三大题论述题，2小题

3、每题30分共60分专业课二“中国外交”考试题型资料来源育明教育官网：www.yumingedu.com更多资料及课程可咨询育明国关陈老师分值：满分150分试题构成：命题侧重于国际政治经济学基础理论与中国重大国际经济战略（时政热点内容近年有增加）题型：第一大题简答题，共10小题第二大题论述题，共3小题针对北京大学国际关系学院考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。近3年考入北大国关的录取考生中，近三分之一均出自育明教育的相关考研辅导课程。育明教育的专业

4、课辅导课程由北大各专业博士领衔，能够全面系统的搭建知识体系，深度的挖掘出题导师相关信息，精确掌握考试的最新动态和热点，为学员的考研成功打下坚实的知识基础和信息基础。（北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁，捌六贰）。三、北大国际关系学院研究生考试专业课一“政治学概论”真题解析司法审查（08年真题名词解释）亦称“违宪审查”，是西方国家通过司法程序来审查、裁决立法和行政机关是否违宪的一种基本制度。司法审查制度的理论依据是：宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，是（议会

5、、政府）立法执法的基础和根据，宪法至上，法律和法令从形式到内容都不得同宪法条文相抵触；司法机关（主要是最高法院或宪法院）是保障宪法的机关，对宪法有最后的解释权，议会、政府的法律、法令如果违反宪法，司法机关可以裁决该项法律、法令违宪而无效。乌托邦（08年真题名词解释）乌托邦(Utopia)本意为“没有的地方”或者“好地方”。延伸为还有理想，不可能完成的好事情，其中文翻译也可以理解为“乌”是没有，“托”是寄托，“邦”是国家，“乌托邦”三个字合起来的意思即为“空想的国家”。空想社会主义的创始人托马斯·莫

6、尔（英国人）在他的名著《乌托邦》中虚构了一个航海家航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，大家穿统一的工作服，在公共餐厅就餐，官吏由秘密投资料来源育明教育官网：www.yumingedu.com更多资料及课程可咨询育明国关陈老师票产生。他认为，私有制是万恶之源，必须消灭它。利维坦（09年真题名词解释）【育明教育解析】这个是对政治学名著的考察。答案还是在课本上。回答此类题目可以从以下几个方面展开：第一，著作的主要内容。第二，简单进行评述。英国

7、作家霍布斯的著作，《利维坦》全书分为四部分。第一部分开宗明义宣布了作者的彻底唯物主义自然观和一般的哲学观点，声称宇宙是由物质的微粒构成，物体是独立的客观存在，物质永恒存在，既非人所创造，也非人所能消灭，一切物质都于运动状态中。第二部分是全书的主干，主要描述自然状态中人们不幸的生活中都享有“生而平等”的自然权利，又都有渴望和平和安定生活的共同要求，于是出于人的理性，人们相互间同意订立契约，放弃各人的自然权利，把它托付给某一个人或一个由多人组成的集体，这个人或集体能把大家的意志化为一个意志，能把大家的

8、人格统一为一个人格；大家则服从他的意志，服从他的判断。第三部分《论基督教国家》旨在否认自成一统的教会，抨击教皇掌有超越世俗政权的大权。第四部分《论黑暗的王国》，其主要矛头是针对罗马教会，大量揭发了罗马教会的腐败黑暗、剥削领婪的种种丑行劣迹，从而神的圣洁尊崇，教会的威严神秘，已经在霍布斯的笔下黯然失色。简单评述：略。危机处理（08年真题名词解释）近几年，公共危机事件频发，从地震到洪水，如何有效的处理危机事件，是对当今政府的巨大的挑战。育明教育咨询师认为，本题可以从“危机的特点”到“危