语文园地四识字加油站+字词句运用.docx

《语文园地四识字加油站+字词句运用.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文园地四《识字加油站字词句运用》教学目：1.正确“眉毛、鼻子”等8个表示身体部位的，“眉、鼻”等8个生字，激字趣。2.准“胆子、爸爸、故事”等，好声。教学重点：，准声。教学程一、游入1.我首先玩个“我来指，你来”的小游，好不好？2.教指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生真察，快速出表示不同部位的名称。激励学生比一比，看得又快又正确。3.学：看到我玩游，米老鼠也来了，米老鼠想我去游园里玩一玩、逛一逛呢，你想去？4.关游：。(1)教明关游要求：准确出城堡大上的，并把它到米老鼠身上相的部位。(2)多媒体件出示：城堡大，卡的片。学生卡片。(3)学生先在小内合作正确朗，再相

2、互之比正确。：眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖(4)准字音的学生得字卡，并且把字卡在朱迪身上相的部位。(一名同学在黑板上出，其他同学当小委，察是否正确。)5．生字——眉、鼻、嘴。(1)渡：我能正确出表示身体部位的，那么，有什么好的法能住它呢？(2)“眉”字的：眉毛是生在之下、眼睛之上的毛，所以“眉”的下面是“目”。多媒体件出示：“眉”字的演程。(3)“鼻”字的：人常常指着自己的鼻子表示自己的意思，所以“鼻”字的上面是自己的“自”。(4)“嘴”字的：提到嘴首先想到的是“口”，然后是“嘴角”的“角”，再加一个“此”，就是“嘴”了。6．准确有月字旁的字。(1)教指学生察黑

3、板上出最多的一个部首是“月字旁”。(2)同桌合作找出有“月字旁”的字。：脖、臂、肚、腿、脚。(3)小合作一哪些有月字旁的字。：胳膊、、肩膀、胆、肤、胖⋯⋯(4)引学生察有“月字旁”的字表示身体某一部位。(5)儿歌：是我的眉毛，是我的鼻子，是我的嘴巴，是我的脖子。伸伸我的手臂，摸摸我的肚子，抬抬我的小腿，我的脚尖。7．小：通游互，学生正确地与身体部位相关的，关成功。多媒体件展示：城堡大开启。二、字句运用1．渡：同学在米老鼠的下往前走，上眼睛，伴随着音，走呀，走呀⋯⋯快开眼睛看啊(多媒体件)，城堡的果园里种了苹果，苹果上了又又大的苹果，一定很甜。2．游戏闯关：摘苹果。(比一

4、比，看哪个小组摘的苹果最多。)(1)教师指出闯关要求，准确读出苹果上的词语即可得到苹果。(2)多媒体课件出示词语：胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候。(3)学生先小组内合作将字音读准，小组派代表读词语，正确读出词语摘一个苹果，比一比看哪个小组摘的苹果最多。3.词语造句(1)导学：同学们真是收获满满啊，摘到了这么多苹果。老师还能用两三个苹果上喜欢的词语造句子呢。(老师示范用自己喜欢的词语说话)例如：小的时候，每天睡觉之前妈妈会给我讲很多有趣的故事。从前，我胆子很小，爸爸给我讲了很多英雄的故事，渐渐地我也变得勇敢了。(2)学生小组合作交流用自己喜欢的两三个

5、词语说话。预设：中秋节的时候月亮又大又圆，像一个大玉盘。我很喜欢吃妈妈包的糯米粽子。(3)集体交流，学生代表汇报，教师将说得比较好的句子板书写在黑板上，全班同学齐读。(4)指导带有轻声音节的词语在句子中的读法。学生读的过程中，教师适时纠正指导。4．全班同学展示汇报，说出自己知道的带有轻声音节的词语。预设：爷爷、奶奶、蚊子、黄瓜、狐狸、漂亮、葡萄。三、回顾全文，布置作业1．导问：今天大家跟着米老鼠玩得开心吗？谁能向大家说一说今天有哪些收获呢？2．总结：本节课米老鼠带我们来到了游乐园，通过闯关游戏，我们认读了带有“月字旁”的生字，准确地读出了带有轻声的词语，还能用两三个词语

6、写一句话，我们不仅玩得开心，还收获了很多知识。让我们在音乐声中跟米老鼠说再见吧！3．作业布置：用自己喜欢的方法记住本课的生字。板书设计：（贴图）