【教学设计】Unit1Lesson3(人教新起点).docx

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1、Unit1MyselfLesson3◆教材分析通过Harry写给学生的一封信引出本课内容，结合信件中的内容，让孩子们整体把握给笔友写信时自我介绍的用语以及对方想要与你成为好朋友的愿望。◆教学目标【知识目标】1、掌握新单词age,grade;2、理解并掌握书信的格式；3、理解并掌握班级年级的表示方法；4、学会使用书上的格式进行基础的书信撰写回信。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能看懂学会Jarry的信并用书上的句型有条理地Jarry回信介自己，同可以表达出自己希望与方做朋友的愿望。【情感目】通本的学,学生学会

2、使用本重点句式与信格式与笔友行信交流,教会学生用英文来写信，介自己的姓名、性、年、班等信息，并表达自己想要与方你做朋友的愿望。培养学生与人在信方面的沟通能力,使学生养成善于思考,善于落笔行文的情感度。◆教学重难点◆【教学重点】英文信格式的理解与使用，能条理地回一封信自己的笔友，介自己的情况。【教学点】通孩子合自己的生活和已学的英知，能理解并表达出自己希望与方做朋友的愿望。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasewrited

3、ownyourowncard.写下属于自己的卡片。Step2.Readandfillintheblanks.Hello,MynameisHarry.Iamaboy.I’minclassone,gradethree.I’mnineyearsold.Iwanttobeyourfriend.Yours,Harry（文入）Step3.Let’swritetoHarryDearHarry,Mynameis⋯.I’ma⋯.I’m⋯yearsold.I’minclass⋯,grade⋯.Let’sbefriends.Yours,⋯Step4.R

4、eadandretellFilltheblank.Howtoexpresstheclassandgradecorrectly？如何正确表示班和年呢？I’minclass+数字，grade+数字.我在⋯班，⋯年。Step5.PracticeDividechildrentoseveralgroups.Haveaconversation.Leadthemtoreadwhatthey’vewrittentogroupmembers.DearHarry,Mynameis⋯.I’ma⋯.I’m⋯yearsold.I’minclassfrien

5、ds⋯,grade.⋯.Let’sbeYours,Step6.HomeworkCopythewordsandtextofUnit1,lesson3.Recitethetextwellandpracticethewords.Step7.Learntosingasong◆教学反思略。