【教学设计】《碧水蓝天都去哪儿了》(鲁人版).docx

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1、《碧水蓝天都去哪儿了》◆教材分析本课是七年级《道德与法治》下册第八单元《与大自然和谐共生》中的第16课第一框题《碧水蓝天都去哪儿了》的内容，本课主要讲述三个问题：1、了解我国主要的生态环境问题之一——空气质量持续下降；2、了解我国的主要生态环境问题之二——水污染日益严重；3、了解我国的主要生态环境问题之三——土地荒漠化和土壤污染加剧。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解我国的空气质量变化趋势；2、了解我国的水污染状况；3、了解我国的土地荒漠化和土壤污染状况。【过程与方法目标】通过学习，使学生了解我国生态环境状况的严峻，从而使学生在日常生

2、活中学会保护环境。【情感态度价值观目标】引导学生了解我国生态环境状况的严峻，意识到恶劣的生态环境对我们的影响。培养学生自觉保护环境的良好习惯。◆教学重难点【教学重点】1、了解我国的空气质量；2、了解我国的时候污染状况；3、了解我国的土地荒漠化和土壤污染状况。【教学难点】在日常生活中，自觉地保护环境。◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材。◆教学过程生活回望，导入新课无是空气量，是水和土壤。在的生境与去有相比都有很大的化，同学注意？有哪些化呢？生回答，当江河的水不再清澈，儿离开家；当空气不再清新，花失去芬芳⋯⋯我以生存的家园的境日益劣。入：碧水天

3、都去哪儿了。一、空气质量持续下降察思考了解霾的相关知，：1、你自己所在地区的空气量意？2、察我的生活，你空气量化，会我来哪些影响？学生回答。老：生活中，工气、汽尾气等气体的大量排放造成空气染。空气中的有害物不断增加，空气量持化。目前，我国部分地区霾天气繁生，境空气粒物(PM2.5)指数居高不下，多数城市空气量达不到新的境空气量准，全国酸雨染仍然重。空气是重要的生命元素。空气染致人呼吸系疾病增多，出行困，重影响人的生活量。二、水污染日益严重探究分享我国水染相关材料，：1、材料中的数字明什么？2、根据自己的察，分析造成水染的原因。学生分享。老：由于大

4、量生，生活弃物排入江河湖海，水受到重染。目前我国水染正由浅向深展，一些地区的地下水水已化，部分地区的地下水源有害物增加，近海海域染重，我能用和使用的水正在不知不中减少。体践行1、通多种渠道，你所在地区水染状况，可能造成的危害。2、减少水染，我可以做：不向河里乱垃圾；使用无磷洗衣粉；⋯⋯老：水是生命之源，人期用被染的水，容易多种疾病，个水染重的地区，人甚至会付出生命的代价。三、土地荒漠化和土壤污染加剧探究分享展示荒漠化和土壤染的相关材料，：1、你知道我国目前土地境面哪些威？造成些威的原因有哪些？2、如果土壤染得不到有效遏制，会来什么后果？学生回答。

5、老：就像空气和水一，土地人的生存和展提供了基本物条件。而度开，度放牧，乱砍伐等行，致森林面减，草原沙化。生中用的、化肥，工生中的弃物，有一些生活垃圾等有害有毒物会造成土壤染。目前，我国土地荒漠化重，土壤染加。我国是世界上人口最多的国家，土地源更加宝。土地荒漠化重致使可耕种土地迅速减少，影响我国的粮食安全；土壤染最会影响人的食安全。三、本课小结空气质量持续下降，水污染日益严重，土地荒漠化和土壤污染加剧，这些都是我国生态环境不断恶化的集中表现。生态环境的恶化，导致物种减少，破坏生态平衡，加剧自然灾害发生；直接危害人们的健康乃至生命，制约经济社会的可持

6、续发展。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。这是无法抗拒的规律。生态环境问题关系人民福祉，关乎民族未来，保护生态环境，再现碧水蓝天，建设美丽中国，我的重任在肩。板书设计空气质量持续下降碧水蓝天去哪儿了水污染日益严重土地荒漠化和土壤污染加剧◆教学反思略。