时间都去哪儿了教案设计

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1、《时间都去哪儿了》教学设计教学内容:歌曲《时间都去哪儿了》教学目标：能有感情的演唱歌曲。情感目标：1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。2、培养学生管理时间的好习惯3、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习重点与难点：重点：学唱歌曲《时间都去哪儿了》。难点：通过观看《天使故事》微电影，劝勉学生要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴，充分管理自己每天的时间。教学准备：微电影视频音乐授课时数:2课时教学过程:一、导入：1、复习上节内容2、请同学朗读朱自清的《匆匆》，然后回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再

2、开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?面对时光的匆匆，我们应该怎样珍惜时间呢？(管理好自己每天的时间，认真学习,勿虚度年华，莫荒废光阴)二、新课教学：（一）学唱歌曲《时间都去哪儿了》。1.观看演唱视频，初听歌曲；2.朗读歌词；3.学唱歌曲；4.解决难点句；5.表演唱歌曲。（二）观看《天使故事》微电影故事。劝勉学生要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴，充分管理自己每天的时间三、课堂小结：我们的命运掌握在自己的手中，我们的人生也只有一次，人生就是现场直播，没有彩排，也没有重来，所以我们要好好把握住现在的每一天，珍惜每一天，好好学习，别给将来留下遗憾。

3、四、全体有感情的演唱歌曲《时间都去哪儿了》，或分组或个别演唱。五、附歌曲简谱