【教学设计】《能源的开发与利用》(教科版).docx

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1、《能源的开发与利用》◆教学目标【知识与能力目标】1.了解能源与人类生存和社会发展的关系．2.知道什么是能源及其分类．3.知道可持续发展的重大意义．【过程与方法目标】1.列举常见的能源，试着将它们分类，并说出自己分类的标准，能尝试经过思考发表自己的见解．2.提高信息收集和处理的能力，通过历史上的典型事件说明能源对人类生存的意义．3.由学生对周围环境的切身体验，说出能源的利用和开发对环境所造成的危害．思考怎样合理利用和开发能源，怎样解决日益增加的能源危机．尝试应用物理知识解决实际问题的能力．4.能源是有限的，但能源又是无限的．如何节约能源，如何开发利用可再生能

2、源，又如何发现新能源，都是值得人们深思的问题．引导学生就此讨论，发表自己的见解．5.未来的能源应该是安全、环保、高效的能源．对能源标准的讨论，将有助于学生树立有关能源的正确观点．【情感态度价值观目标】1.由亲身经历，体会能源对人类的重要性．2.树立“可持续发展”的意识，培养利用和开发能源的正确态度．在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献．3.以实际行动节约能源，养成利用能源的良好习惯．4.关心世界范围内能源发展的现状，积极思考未来的能源发展趋势．◆教学重难点【教学重点】1.了解能源与人生存和社会展的关系．2.知道什么是能源及其分．3.知道可持展的重

3、大意．【教学点】1.立“可持展”的意，培养利用和开能源的正确度．在力所能及的范内，社会的可持展做出献．2.以行能源，养成利用能源的良好．◆课前准备多媒体件等◆教学过程能源的利用能力和能源工的水平，反映了一个国家的合力．近几年来，有关能源的在人的生活中不断出：石油价格的，世界各国石油出国的依，OPEC在国舞台上足重的地位，各个国家投巨研究开新能源，世界范内的大气、水土等境染⋯⋯所有些，无不提醒人要重能源．教可学生出大量的具体例子来明能源的重要性：例如以目前各国使用的主要能源——石油例，在去的2003年度，中国的石油日消耗量达546万桶，日本每日543万桶．中

4、国不断增的石油的需求激增，使中国已成次于美国的世界第二大石油消国。目前美国的石油日消耗量超2000万桶，遥遥先于其他国家，相当于中国的3～4倍，仍然是全球最大的石油消耗国．1．能源及其分学生通初中物理或科学程的学，然能源的概念及其分已不陌生，但往往把能量和能源的概念相混淆，能源如何分也非常模糊．因此，本的教学使学生能源及其分有一个明确的，是思考能源的基．教材什么是能源出了一个明确的定：能源指的是在一定条件下能提供可利用能量的物源?里可利用能量包括机械能、能、能、化学能、原子能等．所研究的大量行分是科学研究常用的方法，能否要的事物行科学分，从一个面反映了一个

5、人的科学素养。如平常所“工用品、用品、日常用品”是根据用途分，“金属、非金属和半体”是根据的易程度分，“生物和非生物”是根据是否具有生命分等．由此可，分必明确分的依据，能源的分也是如此．本将能源按照两种不同的方式分：生方式和能否被再利用．教也可以学生着按其他的方式来分，如：根据它的初始来源，概括四大：第一是与太阳有关的能源．如煤炭、石油、天然气、油岩等化石燃料．水能、能、波浪能、海流能等也都是由太阳能来的．第二是与地球内部的能有关的能源．从地下出地面的温泉和火山爆出的岩就是地的表．第三是与原子核反有关的能源．第四是与地球一月球一太阳相互系有关的能源．如海水

6、落而形成潮汐能．按照能源的地位来分，可分常能源和新能源等．[与交流](1)汽油机、柴油机是利用石油，机是利用石油、煤、核能、能、水能、太阳能、海洋能等，灯是利用能，也是利用能等．(2)植物要靠太阳能行光合作用才生，食草物要靠植物生存，而食肉物要以食草物或其他的食肉物才能生存，经过这的程太阳能就化成了化石能源的能量．2．能源危机与境染教材通一些事从两个方面明了能源的消耗和利用所来的社会：能源危机与境染．能源危机是世界性，在我国，一更突出．教学中，可列大量的事是学生到能源的重要性．学生如酸雨、温室效、城市效不会陌生，但些象是怎生的呢?文此行了要的介，教可要求学

7、生找有关料，写一篇如《染了我的境?》等的文章，弄清境染的主要来源，最好提出解决的法或建．由于境染越来越重，所以人提出了“可持展”的点．找料，判断一下目前人的哪些行与“可持展”相吻合，哪些做法与“可持展”背道而．也可以在堂上采取“与交流”的方式行．[与交流](1)方便之有夜晚照明的灯，外出乘坐的机、汽、船等，。等，洗澡用的水等⋯⋯、之有机、汽等生的噪音，由于大气染所造成的灰蒙蒙的天空，能源工所造成的水染致用水和灌水量的降低等．(2)可系当地近年来的生活境的化，展开一的，增学生境保的意．3．未来的能源化石能源的不断枯竭，境染的不断加重，迫使人找和开新能源．而量

8、丰富、低污染、安全稳定的能源成为人们追求的目标．课文主要介绍了核能