数学教研：用两块方形拼出长方形.docx

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1、用两块方形拼出长方形活动目标：1、尝试根据长方形的轮廓特征，将两块方形拼成一个长方形。2、初步培养幼儿动手操作能力，体验图形组合带来的乐趣。活动准备：材料：1、各种形状的图形卡片若干2、长方形手工纸若干；3、幼儿数学操作材料。活动过程：一、复习长方形和正方形老师给宝宝们带来一些好看的图形，你们看看认识吗？（出示图形）问题：1）你们都看到了哪些图形？2）哪个是长方形？哪个是正方形？3）、在我们平时生活中哪些东西是长方形的？哪些是正方形的？二、根据长方形的轮廓，将两块方形拼成一个长方形。1、每个宝宝面前有一张手工纸，请你们看看

2、你的手工纸是什么形状的？12、幼儿操作手工纸。请你们将长方形的手工纸二条短边对折，观察变成了几个方形？请你沿着折痕将手工纸用剪刀剪断，手工纸剪开后变成了几个方形？用两个方形拼在一起能变成一个什么形状？试试有几种拼法？二、拼火车1、教师：刚才啊我们把两块方形拼成了一个长方形，现在我们要用方形来拼一列火车。出示操作纸，教师简单讲解。2、幼儿动手将操作材料中虚线框内的方形剪下，尝试拼图中火车状。3、幼儿将方形贴于火车上，并相互展示各自的小火车。4、教师小结：今天我们练习了用两块方形拼出长方形，下次数学课的时候，我们练习用三块方形

3、拼出正方形。2