主题活动策划五篇.docx

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1、【精选】主题活动策划五篇　　主题活动策划五篇　　主题活动策划篇1　　名称：玩雪　　1、知道只有冬天才下雪，能体会到玩雪的乐趣。　　2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。　　3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。　　准备：下雪的场景玩雪的工具纸蜡笔伴奏　　1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。　　提问：“什么季节下雪？雪是什么颜色的？雪花是什么样子的？树、房子变成了什么样？”　　2、与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法，鼓励幼儿尝试各种方法，不

2、怕寒冷。　　3、说一说玩雪时的快乐心情。采取分组与个别发言结合的形式。　　提问：“你与哪个小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪时你的心情怎么样？你想怎样表达你的心情？”　　4、绘画“玩雪”　　提问：你想不想把你玩雪的样子画下来？　　幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的情景，提醒幼儿均匀涂色。　　幼儿展示、讲述自己的画。　　幼儿自己布置主题墙饰。　　我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来，孩子们完全被外面的景色吸引，孩子们欢呼雀跃，纷纷要求去玩雪，于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历

3、时两天，完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容，孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪；在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞；在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，调动了幼儿已有经验；在绘画中孩子们充分发挥了想象，有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。　　幼儿在雪地上没有一个喊冷，作画时没有一个不敢动

4、笔。这说明只有活动是幼儿感兴趣的，才能调动起幼儿的积极性。不足之处，做为综合活动内容还不够充实，如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富；有的提问还不够严谨。　　活动目标：　　1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。　　2、体验齐心协力合作带来的快乐。　　活动准备：　　绑脚带子、沙包　　活动过程：　　回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。　　1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？　　2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。绑好以后，自由练习。　　3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些

5、问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？　　4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。　　1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。　　2、听口令，开始比赛1—2次。　　1、教师给胜利的幼儿奖励。　　2、幼儿背着粮食回家　　温州五幼柯三苗　　1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。　　2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。　　3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。　　1、用两条彩带放置在沙地上，布置成50—80厘米宽的“小河”，“小河”对岸堆有两堆积木。　　

6、中班幼儿οοοοοο50—80厘米　　小班幼儿οοοοοο▓　　中班幼儿οοοοοο　　小班幼儿οοοοοο▓　　2、鼓一面，音乐磁带和录音机。　　引题：　　1、小班、中班的小朋友们好，很高兴也非常欢迎你们来参加这次的“小马盖房”的活动，也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马！怎么样，你们有信心吗？　　2、小马散步：　　引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。　　小马过河：　　1、小马要

7、造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。　　2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。　　3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。　　小马盖房：　　1、交待游戏规则：每两匹“小马”跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。　　2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。　　结束活动：　　中班健康：机灵鼠小弟　　中班健康活动设计活动目标：1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规则意识。活动准备：幼儿打扮

8、成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。活动重点：学习弯腰半蹲走活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道活动过程：幼儿随音乐入场，做热身运动。教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2.集体演示①请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。②教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们