《爱伴我成长》主题班会方案及点评.docx

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1、《爱伴我成长》主题班会方案及点评　　20xx年xx月xx日　　学校三楼电化教室。　　四年班正、副班主任及全体同学。　　诗朗诵、讲故事、演唱等。　　通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。　　1．收集学生照片。　　2．排演节目。　　主持人a：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。　　主持人b：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱

2、的小调皮。请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》。　　主持人a：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？　　主持人b：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。主持人a：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！　　主持人b：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。请看录象。　　主持人a：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。　　主持人b：还记得我们学过的一

3、篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。　　主持人a：父母的爱自然而醇厚，b：老师的爱博大而深远。让我们采一束鲜花送给您。　　主持人a：请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。　　主持人b：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？a：唱什么呢？b：唱什么呢？　　哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。　　主持人a：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！　　主持人b：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。　　主持人b：谁来讲讲家中的故事？　　主持人a：下面，我要请大

4、家看一张全家福，谁来给大家介绍一下？　　主持人a：看到这张照片，往事历历在目。洪老师，您好吗？　　主持人b：告诉大家一个振奋人心的消息，洪老师在那儿呢。　　主持人a：谢谢洪老师。现在，我们该请谁来说说啦？　　老师：同学们，此时，老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是爱。家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱，老师的爱。爱，让我们充满快乐，享受幸福。让爱永驻我们的家！　　主持人b：谢谢陈老师。时间过得真快呀，一节课就要结束了。　　主持人a：是啊，时间是留不住的。我建

5、议，让我们用照片记下这快乐的时光。10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧！　　主持人b：老师和我们留影吧。　　教育的深远影响就在于播种的真善美，能激活生命，让情感的胚芽向着阳光攀爬。随风潜入夜，润物细无声是教育的一种化境。陈老师《爱伴我成长》主题班会在短短的40分钟里，淋漓尽致地把爱的旋律唱响，让爱再现，让真情倾溢。从身边的爱入手，让学生回忆金色童年，感受无限关爱。父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰，条理有序，形式活泼，情感浓郁，因而本次班会颇为成功。　　陈老师让童年

6、照片的故事走出，既有自我展示、自我回忆的陶醉，又有相互的感染与生发，活泼的形式，让生命中的每一次呼吸再一次成为深深的刻记--褪色的生活场景，远逝的亲情得到再一次召唤与擦拭，唿啦啦地扎向眼前，横亘胸头。自然而然地唤醒沉浸在幸福里每一个学生知恩、感恩--这容易在当下缺失的教育应有的题中之义。与教师的合影，10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧！爱，历久弥新！成长的档案里都是爱，父母的爱自然而醇厚，老师的爱博大而深远。诗朗诵、故事、独唱、录象、歌伴舞、贴照片以及背景音乐烘染等丰富的喜闻

7、乐见的活动形式，贴近学生生活，易于组合。所以主题活动准备起来简单易行，而影响却十分深刻。　　一节好的主题班会课就应该给人留下深刻的记忆，让心灵接受荡涤、接受洗礼，让美丽的情愫在不经意中滋长。陈老师《爱伴我成长》主题班会就臻于这样的境界。