“感动东小风云人物”评选活动方案.docx

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1、“感动东小风云人物”评选活动方案　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是xx收集整理的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的.热潮。　　发现感动、传递感动、评选感动、共享感动　　3月—6月　　东升小学全体学生　　活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名，20xx“感动东小风云人物提名奖”12

2、名。学生在以下某一方面表现突出：　　1、“仁”——爱心学生。　　心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。　　2、“义”——责任学生。　　对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。　　3、“礼”——礼仪学生。　　为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学

3、生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。　　4、“智”——勤奋学生。　　勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。　　5、“勇”——自强学生。　　勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。　　6、“健”——阳光学生。　　性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅

4、力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。　　报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部　　1、个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。　　2、他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。　　3、组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部　　首轮宣传，人物事件材料收集　　1、通过宣传海报、集会，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书　　2、校园网初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选　　1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。　　2、制作

5、“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；　　3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；　　4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。　　产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示　　根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生“感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。　　第四阶段：颁奖典礼，后期宣传　　1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动

6、东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。　　2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。