欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5990125
大小:2.27 MB
页数:45页
时间:2017-11-13
《2013高考生物第1轮总复习必修2 第10讲 染色体变异》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第10讲染色体变异一、染色体变异的类型1.染色体结构变异类型及图解续表2.遗传效应3.染色体数目变异类型(1)细胞内的个别染色体增加或减少。(2)细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。(1)根据染色体形态判断:细胞内形态、大小相同的染色体有几条,则该细胞中就含有几个染色体组。如图:每种形态的染色体有3条,则该细胞中含有3个染色体组。4.染色体组数的判定(2)根据基因型判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次,该细胞或生物体中就含有几个染色体组。例如:基因型为Aaaa
2、BBbb的细胞或生物体,含有4个染色体组。也可以记作:同一个字母不分大小写重复出现几次,就是几倍体生物。(3)根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组。染色体组数=如图:共有8条染色体,染色体形态数(形态大小不相同)为2,所以染色体组数为8÷2=4(个)。【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因,如下图列出的若干种变化中,不属于染色体结构发生变化的是()D【解析】D选项属于基因突变。【例2】如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞,其中含有染色体组数最多的是()【解析】D图中细胞
3、内形态、大小相同的染色体有4条,则该细胞中含有4个染色体组,而其他图像的染色体组数都少于它。D二、单倍体、二倍体、多倍体及其育种二倍体多倍体单倍体概念体细胞中含2个染色体组的个体体细胞中含3个或3个以上染色体组的个体体细胞中含本物种配子染色体数目的个体染色体组2个3个或3个以上1至多个发育起点受精卵受精卵配子植物特点正常果实、种子较大,生长发育延迟,结实率低植株弱小,高度不育举例几乎全部动物、过半数高等植物香蕉、无子西瓜玉米、小麦的单倍体1.二倍体、多倍体、单倍体的比较2.单倍体育种与多倍体育种的比较单倍体育种
4、多倍体育种原理染色体数目以染色体组形式成倍减少,然后再加倍后获得每对染色体上的成对基因都纯合的个体染色体数目以染色体组形式成倍增加方法花药离体培养获得单倍体,再用秋水仙素处理幼苗秋水仙素处理正在萌发的种子或幼苗续表单倍体育种多倍体育种优点明显缩短育种年限器官大,营养物质含量高,产量增加缺点技术复杂,需要与杂交育种配合适用于植物,动物难以开展。多倍体植物生长周期延长,结实率降低举例【例3】下列有关叙述正确的是()A.由生物的卵细胞发育而来的个体都是一倍体B.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体C.二倍体植物未
5、经受精的卵细胞发育成的植株,一定是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体C【解析】二倍体、单倍体和多倍体的判断一要看染色体组数,二要看发育起点。由生物的卵细胞发育而来的个体,无论含有多少个染色体组均是单倍体,A错误;含两个染色体组的生物体,如果是由配子发育而来的,就是单倍体,B错误;含有奇数染色体组的个体,如果发育起点是受精卵,则一定不是单倍体,如无子西瓜,D错误。三、三种可遗传变异的比较续表【例4】下列有关可遗传变异的叙述,正确的是()A.大多数染色体结构变异对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡B
6、.基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合C.三倍体无子西瓜的培育过程运用了生长素促进果实发育的原理D.若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变A【解析】染色体结构的变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡,染色体结构变异导致的遗传病在人类遗传病中是比较严重的遗传病。基因重组不能产生新的基因,但基因重新组合会导致性状的重新组合。三倍体无子西瓜的培育过程运用了多倍体育种的原理。由于一种
7、氨基酸不一定只由一种密码子决定,所以DNA发生基因突变时,其控制合成的蛋白质分子结构不一定发生改变。四、低温诱导植物染色体数目的变化1.实验原理(1)进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞,在有丝分裂后期,染色体的着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的作用下分别移向两极,进而平均分配到两个子细胞中去。(2)低温可抑制纺锤体的形成,阻止细胞分裂,导致细胞染色体数目加倍。2.实验流程3.基本技术要求(1)为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构,必须先将细胞固定。(2)在进行本实验的过程中,与观察植物细胞的有丝分裂一样,所观察的
8、细胞已经被杀死了,最终在显微镜下看到的是死细胞。(3)选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞,不分裂的细胞染色体不复制,不会出现染色体加倍的情况。【例6】用浓度为2%的秋水仙素,处理植物分生组织5~6h,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。(1)针对以上问题,你作出的假设是___
此文档下载收益归作者所有