幼儿园科学活动《种子》教案1：制作种子标本.doc

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1、幼儿园科学活动《种子》教案1：制作种子标本活动目标1、初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知x，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动过程1、出示枇杷种子，提问：你认识这颗种子吗？2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的名称吗？3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相似的种子，提问：谁能把苹果的种子找出来？（提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。）4、师：让我们来想个好办法，一下子就能找出你想找的种子。幼1

2、：画个苹果放在种子旁边。幼2：在苹果种子旁边做个苹果。5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。6、幼儿自选喜欢的种子，绘制相应的果实图标。幼儿大多数选择四五种种子，且多是绘制较简单的水果类。教师提醒可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。7、将种子用透明胶固定在相应的图标下（教师协助幼儿完成）。第2页共2页8、互相欣赏同伴的作品。反思：活动设计的各个环节都以激发幼儿的探索兴趣、学习主动性、积极性，培养幼儿的自信心、创造性为出发点，既让幼儿的发

3、现成果得以展示，又巩固了已有的知识，便于幼儿更好地观察。第2页共2页