中班春节语言教案【三】.doc

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1、中班春节语言教案【三】活动目标：1、感受中国传统文化和喜庆氛围。2、了解传统节日，增强民族感情。3、让学生了解新年的习俗，让学生了解新年的习俗。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。活动过程：1、引出过年主题。（1）小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗？（2）导入故事第3页共3页相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪

2、兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”（3）讲一讲过年曾自己最有意义的一件事①对联。出示红纸、毛

3、笔。请学毛笔字的小朋友写对联。②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢？出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。④互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办？发贺年卡。（制作贺年卡）⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗？好玩吗？⑥介绍年画。年画有许多种。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。这幅画看上去感觉怎么样？表达什么意思？⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。（图片）“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉祥。⑧剪纸：（展示窗花）2、师生动手操作。（1）幼儿自由分组操作。（背景音乐《金蛇狂舞》）①剪纸；②做灯笼；③包馄饨；④写对联；⑤做贺卡

4、；⑥画年画。（2）教师动手参与其中。3、共同布置教室。将师幼共同操作自制的作品装饰教室。请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。第3页共3页活动延伸：制作贺年卡。第3页共3页