小学四年级语文下册试卷分析.doc

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1、小学四年级语文下册试卷分析本次考试试题，无论是学生还是老师，都会感到试题更灵活了，一切都更贴近学生的生活实际了，能以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从字词，积累运用，古诗，阅读理解，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份试卷。一、一、学生试卷分析第一题：看拼音写词语，主要考察学生的拼读、写字能力。此题大部分学生答得比较好，但全答对的不多。很多学生把“奔驰”写成“奔弛”；“出征”写成“出正”。可见学生对词的理解还不够，对

2、一些形近字没有很好的区分。第二大题：积累运用。这道题的内容都是课本上要求掌握的，同学倒是掌握了，但是不会灵活运用它，到了关头却不知道怎么填写。错的最多的是第6小题：金钱可以买到礼物，但是买不到友谊；金钱可以买到食物，但买不到；金钱可以买到，但是买不到。还有第7小题：用“为了……为了……为了……”写句子，有的同学写上了，但是读起来就会发现，有的句子不通顺，有的句子有语病等等。可见平时积累的灵活运用学的还不到位，今后应该多加强练习这种类型的题。第三大题：快乐阅读这道题一共有三道小题，第一小题是对古诗的考察，同学们掌握的

3、很好，失分率很低。第二小题是选自《生命生命》中的小节，由于是课文里面的，平时老师和学生已经一起分析过，所以失分也不是很多，只有个别同学没有回答对，看来老师还是高估了有些学生了。第三小题是课外阅读，也是失分最多的地方，这道题中涉及到了平时阅读课文的一些方法，像一些词语的准确运用，词语的意思，对划线部分的解答，体会文中人物的感情变化，以及读完短文的感受等等，同学们就回答的五花八门了，有的选词不准确，有的有的没能真正领会句子含义，回答问题不清楚等等。可见我们在平时的阅读教学中，应引导学生独立积极思考，主动探究问题，培养把

4、握文章中心、抓住文章主要内容、在具体语言环境联系实际理解句子等方面的阅读能力。第四大题：习作乐园这次习作的要求是，写一件让人一生感动，一生受益的事。可以写你的经历，也可以写你周围的人曾经有过。选择一件具体的记叙下来。但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，缺少真情实感。在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。二、改进措施。1、要继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学

5、中必须继续重视这方面教学。2、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。3、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。4、教会学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”

6、的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。