人教版小学数学一年级上册第五单元《6—10的认识和加减法》教材分析ppt课件.ppt

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1、人教版小学数学一年级上册《义务教育教科书》第五单元《6—10的认识和加减法》教材分析课程资源的开发与利用内容标准教学建议评价建议主要内容说建议课程目标编写体例及特点内容整合说课标说教材一、说课标课程目标●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；（双基）●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；（双能）实验稿1、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基

2、本思想基本活动经验{四基}2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的练习，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。{四能}新课标新的课程标准在实验稿的基础上从“双基”到“四基”、从“双能”到“四能”从更多方位拓展了数学基础教育的内涵，在更高层面增强了数学课程教学的价值，让课程标准的内容、精神和理念都更好地反映了数学教育教学的本质。3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象（实验稿）知识技能实验稿新课标明确指出“数学思考

3、、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。”学段目标（新课标）1、增加了，具体情景中能选择适当的单位进行简单的估算。3、经历简单的数据收集、整理和分析的过程，了解简单的数据处理方法新课标1、能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。2、在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。3、在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。4、在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。数

4、学思考实验稿学段目标1、在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出的几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念2、能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息3、在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。4、会独立思考问题新课标提高要求二合并为一提高要求降低要求，一分为二问题解决实验稿学段目标2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同伴合作解决问题的体验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。2．了解分析问题和解决问

5、题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。3．体验与他人合作交流解决问题的过程。4．尝试回顾解决问题的过程新课标提高要求提高要求降低要求情感态度实验稿学段目标2、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。4、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。5、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。2、在他人的帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。3、了解

6、数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。4、能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。新课标降低要求更加精准全部替换说课标内容标准数与代数图形与几何统计与概率综合与实践说课标——内容标准课程目标基本内容说课标内容标准数与代数图形与几何统计与概率综合与实践说课标——内容标准课程目标基本内容数与式、方程与不等式、函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。（实验稿）主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、

7、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间、并进行交流的重要工具。（实验稿）主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的推断和预测。（实验稿）帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”内容的理解，体会各部分内容之间的联系。（实验稿）说课标内容标准数与代数图形与几何统计与概率综合与实

8、践说课标——内容标准课程目标基本内容数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；字母表示数，代数式及其运算；方程，方程组，不等式，函数等（新课标）空间和平面基本图形的认识，图形的性质，、分类和度量；平面图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影；平面图形的基本性质的证明；运用坐标轴描述图形的位置和运动。（新课标）收