初中物理物体的浮沉条件及应用ppt课件.ppt

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1、河津市下化中学10.3物体的浮沉条件及应用知识回顾阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到________的浮力，浮力的大小等于它________________________。公式：_____________________。F浮=G排=ρ液gV排同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？对于煮饺子时饺子的沉浮，我们可以提出什么疑问呢？为什么会出现这些现象？本节课我们就一起来学习关于煮饺子时蕴含的物体浮沉条件及应用知识。想一想学习目标：1.知道物体的浮沉条件。2.知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。3.能应用浮沉条件解释简单的物理现象，了解浮力知识在生产与生活中的应用。自主

2、学习请同学们阅读课本“物体的浮沉条件”部分，完成练习册自主学习1题（1-3），并分析物体上浮和下沉的最终受力情况。小组合作交流，比一比哪位同学完成的好。一、物体的浮沉条件一、物体的浮沉条件浸没在液体中的物体，受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。GGF浮F浮F浮G根据物体所受浮力与重力的大小不同，物体的浮沉存在三种情况。F浮=ρ液gV排G物=m物g=ρ物gV物浸没V排=V物因此还可以通过比较物体的平均密度ρ物和液体的密度ρ液的大小来判断物体的浮沉。GGGF浮F浮F浮V排=V物ρ液<ρ物ρ液gV排<ρ物gV物F浮

3、V排ρ物V排=V物ρ液>ρ物ρ液gV排>ρ物gV物F浮>G悬浮F浮GG漂浮F浮悬浮和漂浮的比较都处于平衡状态，F浮=G悬浮可以静止在液体内部任何位置；漂浮时静止在液体表面。悬浮V排=V物ρ液=ρ物漂浮V排ρ物相同处：主要区别：悬浮F浮G物体的密度小于液体的密度，物体上浮；物体的密度等于液体的密度，物体悬浮；物体的密度大于液体的密度，物体下沉。人们根据这个原理，在盐水选种时，把漂浮的密度较小的种子清除掉，保留密度较大的下沉的饱满种子。悬浮上浮下沉F浮GF浮GF浮GG漂浮F浮想想做做盐水浮鸡蛋如图，将新鲜鸡蛋分别浸入盛有水和浓

4、盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。水浓盐水二、浮力的应用阅读课本“浮力的应用”部分，思考并回答练习册自主学习第2题。人类从远古时代就开始利用浮力了，最初是抱住或骑在一段树干上顺水流，这是人类最早的航行方式。后来人们发明了船，它能利用浮力承载更多的人和物。想想做做橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。根据阿基米德原理，怎样把橡皮泥做成一条小船，使它漂浮在水面，并能承载重物？把橡皮泥捏成瓢状放在水面，虽然它所受的重力没有改变，但是排开的水较多，因而受到较大的浮力，所以能漂浮在水面上。轮船就是根据这个道理制成的。轮船：（1）工作原理：利用把密度比水大的钢材制成__________

5、的办法，使它排开更多的水，增大可利用的__________，从而漂浮在水面的。轮船满载时排开水的质量。F浮=G排=m排g漂浮F浮=G总=（m船+m货）g∴m排=m船+m货（2）排水量（m排）：空心浮力向水舱充水时，潜水艇变重，逐渐潜入水中。当水舱充水后潜水艇重等于同体积的水重时，它可以悬浮在水中。当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时，潜水艇变轻，从而上浮。潜水艇截面示意图潜水艇潜水艇浸没在水中，浮力大小。不变原理：通过改变自身重力来实现上浮和下潜的。内部充有小于空气的气体。靠空气浮力升空的。气球和飞艇工作原理：密度物体可以通过两个方面的改变来实现上浮和下沉：一是物体所受浮力的

6、改变，可通过改变液体的密度和排开液体（或气体）的体积来实现；（浓盐水选种轮船气球等）二是物体自身重力的改变。（潜水艇上浮和下潜等）规律总结为什么饺子下锅后先下沉再上浮，最终漂浮在液面上？我学我用刚包好的饺子重力大于它完全浸没时所受的浮力，所以会下沉至锅底；饺子在锅中煮时，不断吸热，体积不断膨胀，排开水的体积增大，所受的浮力也逐渐增大，待水沸腾后，体积膨胀至最大，所受的浮力大于重力，所以会上浮；当部分饺子露出水面时，浮力减小直至等于重力，最后漂浮。小结物体的浮沉条件浮力的应用浮力问题解析轮船潜水艇气球和飞艇巩固训练轮船总是漂浮在水面上，一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小_

7、_____（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小______（变大、变小、不变）；它排开水的体积______（变大、变小、不变）；轮船将会______一些.(下沉、上浮）不变不变变小上浮河水海水2.自己搜集资料并准备器材，小组合作制作简易潜艇模型。3.查找浮力应用的相关资料，了解古代劳动人民的聪明才智。1.查阅资料分析总结密度计的用途、工作原理，以及刻度特点，完成课后题2。作业布置谢谢大家2.自己搜集资料并准备器材，小组合作制作简易潜艇模型。3.查找浮力应用的相关资料，了解古代劳动人民的聪明才智。1.查