幼儿心理健康教育活动方案【二】.doc

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1、方案：________幼儿心理健康教育活动方案【二】姓名：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共11页幼儿心理健康教育活动方案【二】设计意图：在一次户外活动中，几个幼儿被刚取下的横幅所吸引，调皮的宝贝们拽着横幅跑来跑去，我没有制止而是静静的观察，发现越来越多的小朋友被吸引，并主动的参与进去。我在想，这些横幅每次用过之后就被堆积在角落，我们为什么不利用它做些有意义的事呢。因此，我决定

2、以大红布为素材开展一些有趣的体育游戏。我通过运用废旧的大红布让幼儿探索其玩法，可发展幼儿的创造力、想象力；通过体育游戏提高幼儿走、跑、跳、爬等动作技能；并让幼儿学会废物利用。活动目标：1、探索大红布的多种玩法，发展幼儿的身体灵活性2、进一步巩固跑、跳、爬、钻等动作技能3、在活动中培养幼儿的团队合作精神游戏准备：大红布数条、户外场地、沙包、线、黄带子游戏玩法及指导：玩法一：游戏名称：直线走适合年龄：3-5岁第10页共11页游戏目标：1、发展幼儿走的动作技能2、练习幼儿的平衡能力及耐力游戏规则：双手

3、侧平举，眼睛看脚底，沿着大红布的边沿一步接着一步向前走活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿纵队站立于大红布一端3、当听到开始口令后，幼儿一个跟一个双手侧平举，沿着大红布的边缘一步，接着一步向前慢慢行进，绕大红布边沿走一圈4、走完的幼儿在起点排队重新开始游戏玩法二：游戏名称：顶物走适合年龄：6岁游戏目标：1、发展幼儿走的动作技能2、锻炼幼儿的平衡能力及协调能力游戏规则：双手侧平举，将沙包放置头顶，在行走过程中不要让沙包掉落活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿纵队站立于大红布一端，每人手

4、持一个沙包第10页共11页3、当听到开始口令时，幼儿将沙包放置头顶，一个跟着一个双手侧平举一步接着一步沿着大红布外侧边缘向前行进一周4、如果沙包掉落，快速捡起沙包在最后一个幼儿后面排队继续向前行进直到到达终点5、到达终点的幼儿在起点排队等待下一轮游戏开始游戏三：游戏名称：舞长龙适合年龄：6岁游戏目标：1、发展幼儿的合作能力及反应能力2、发展幼儿走、跑的动作技能游戏规则：幼儿之间要保持距离，拽紧红布边缘活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿纵队站立，选前两名幼儿当龙头龙尾，分别站立于大红布的两

5、端，拽紧红布的四角3、其余幼儿站于红布下方，拽紧红布外侧边缘4、当听到开始口令时，当龙头的幼儿掌控长龙摇摆的方向，后面的幼儿跟其方向做出判断并舞动红布5、下一组游戏时，更换下两名幼儿当龙头龙尾，直到每个幼儿都体验此角色后游戏结束第10页共11页玩法四：游戏名称：乌龟爬爬爬适合年龄：3-4岁游戏目标：发展幼儿爬的动作技能游戏规则：幼儿之间要保持距离，手膝着地爬活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿纵队站立于大红布一端3、当听到开始口令时，幼儿一个跟一个手膝着地从红布一端爬向另一端4、一组完成后

6、站起来，从红布外侧统一方向走回起点，鱼贯练习玩法五：游戏名称：乌龟运粮食适合年龄：5-6岁游戏目标：发展幼儿爬的动作技能及平衡能力游戏规则：幼儿之间要保持距离，沙包放于幼儿背上，不让其掉落。活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿纵队站立于大红布一端，作为起点，每人手持沙包一个第10页共11页3、当听到开始口令时，幼儿一个跟一个手膝着地爬在大红布上并将沙包放置于后背上，慢慢的从起点爬向另一端4、如果沙包掉落，快速捡起沙包在最后一名幼儿后面继续游戏，直至到达终点5、到达终点的幼儿沿着红布外侧边缘

7、统一方向走回起点等待下一轮游戏开始玩法六：游戏名称：手脚着地横向走适合年龄：4-5岁游戏目标：1、发展幼儿手脚着地横向走的技能2、练习平衡能力游戏规则：保持距离、不要碰到红布活动玩法：1、将大红布平铺在地面上2、幼儿纵队站于红布一端，作为起点3、当听到开始口令时，幼儿一个跟一个手脚着地跨于红布两侧，慢慢交替手脚向另一端移动，在移动过程中不能碰到红布4、到达终点的幼儿起身从红布外侧统一方向回到起点，等待下一轮游戏开始玩法七：第10页共11页游戏名称：双脚跳跃适合年龄：5-6岁游戏目标：1、练习双脚

8、跳的动作技能2、发展动作的协调性游戏规则：要求幼儿在起跳的时候必须双脚并拢起跳，不能单脚跳活动玩法：1、将数条大红布平铺于地面，红布间应保持一定距离2、幼儿沿大红布最长的一边站成一横排，作为起点3、当听到开始口令时，幼儿双脚合拢跳过大红布4、跳完的幼儿从统一方向返回起点等待下一轮游戏开始玩法八：游戏名称：夹沙包适合年龄：5-6岁游戏目标：1、练习双脚夹物跳的技能2、发展动作的协调性游戏规则：要求幼儿双脚将沙包夹住，不要将沙包掉落活动玩法：1、将两条大红布平行铺于地面，作为起点和终点2、幼儿在起点