《写好四季景物》PPT课件.ppt

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1、第二讲写好四季景物辽宁省铁岭市外研学校孙天颖旭日弘文五年级（上）第二讲1、读下面的句子，想想描写的是哪一个季节的景色。（１）树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，西北風一吹，就离开枝条，飘落下来。他们像一只只蝴蝶在空中飞舞。（冬）（２）六月十五那天，天热得发狂。太阳刚一出来，地上就像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。（夏）（３）农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀，收割金色的果实，脸上露出了金色的喜悦。（　秋　）（４）那新生的绿草，笑眯眯的伏在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的各种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。（春）课前准备２、想一想每个季节都

2、有什么特点，有哪些代表性的植物、动物等，看谁写得多。阅读感悟美丽的春天思考：文章是如何表现美丽的春天的？你体会到了什么？灵动感悟：一年中的四个季节各有各的特点：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂明媚的；秋天是收获的季节，是丰收的画卷；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇的变幻着日月星辰，风云雷电，变幻着着温度、湿度、色彩、光线……让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。习作导航下雪了作者抓住了冬的特点，重点写了下雪时的美丽景色同时也写了同学们在这个下雪天打雪仗的快乐情景，有静有动，动静结合，既写出了冬的美丽，也突出了自己的快乐。写作知识小

3、卡片:几种常见的修辞手法：比喻：把一种事物比作另一种事物。可分为明喻、暗喻。运用比喻有突出事物特征，把抽象的事物形象化得作用例：“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。设喻：比喻以一个个具体生动的形象，把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂。拟人：把物当做人来写叫拟人。拟人有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。例：鸟儿将巢儿安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。”呼朋引伴“、”卖弄“、”唱出“、”应和“等词是以人的行为

4、来写鸟的。作文小子来支招第一步：写什么1、要写自己喜欢的，感受最深的那个季节。让我们能感受到这是个快乐季节，难忘的季节，美丽的季节。总之要有个理由，让你来写这个季节。2、也可以描写四季的景物，但是要通过景物描写来突出你所写内容的特色，而不是仅仅为了写四季景色。第二步：找材料1、抓住季节的特点。如：天气上的变化：春天的温暖，夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷。2、景物上的不同。春天：柳树发芽，小草变绿，冰雪融化，桃花迎春，玉兰争相开放冬眠的动物们醒来了，燕子从南方飞回来了……柳树发芽，小草变绿，冰雪融化，桃花迎春，玉兰争相开放冬眠的动物们醒来了，燕子从南方飞回来了……雪花纷飞，北风呼啸

5、，人们穿上棉衣、羽绒服，戴上帽子手套河水结冰，梅花盛开，松树却依然是绿的知了长鸣，绿树成荫，荷花映水，冰棒、西瓜敞开吃，海滨、泳池人头攒动树叶飘落，大雁南飞，果实成熟，田野里一片金黄……第三步：怎么写开头：交代你所要写的季节。如：春天到了风儿轻轻的抚摸着柳树姑娘的面颊，把嫩嫩的柳芽从睡梦中引出来。中间：运用多种修辞手法对所写季节的景色进行描述如:比喻、拟人、排比、夸张等。如：”雪花像一只只调皮的蝴蝶，飞舞着，飘落在树上，飘落在屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。”最后：升华主题，表达自己的内心情感。如：”到处充满了欢声笑语，整个校园沉浸在欢乐之中。”写作知识小卡片：常用的修辞手法

6、排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来，排比可增加语气的气势。例：一路迎着溪流，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变幻调子。以“时而”构成排比来形象地描写出溪流随着山势变化而变化的动态。第四步：写得妙一、留意观察，抓住不同季节的主要特征。例：二、要善于表达真情实感三、描写四季的景物，要有顺序描写静物要有一定的顺序，可以按时间顺序，也可以按空间顺序，由近及远，由此及彼。例：雪的世界动笔实践一、作文小练笔一年四季，春夏秋冬，你最喜欢那个季节？写出你的理由，不少于150字。二、作文大练笔观看下图，写一篇文章，注意突出季节特点文章评改一、评价二、自我修改佳作

7、赏析《春》再见谢谢大家