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时间:2020-11-25
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1、范文:________幼儿园音乐教研组工作计划(一)姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页幼儿园音乐教研组工作计划(一)一、指导思想:“音乐是人能够获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。”孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦,更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。美妙的声音在现实生活中是到处存在的:风儿吹过树枝的呼呼声,雨点落在窗台的滴答声,还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声,一切美妙的声音汇集在一起,形成了一首美妙的乐曲
2、,所以让孩子接触、感受音乐美,“大自然、生活”是最直观、丰富的场所。同时,《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。因此,本学期我们音乐学科组将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,并沿着相城区音乐学科组的前进步伐,围绕“打击乐器演奏活动”,确立以“感受自然、体验生活”为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在尊重幼儿,崇尚自然的状态下,帮助幼儿享受音乐活动的快乐,并发展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度,丰富音乐内涵,提高教师组
3、织打击乐器演奏活动的能力。二、活动目标:1.加强学科组成员的理论学习,提高教师对节奏乐活动的把握能力。第4页共5页2.丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。3.收集、整理出各种常见的自然物品,并根据音色特点进行归纳、分类。4.对这些自然物的声音加以联想、利用,尝试设计演奏方案。三、具体措施:1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》,利用网络、书籍增强教师对节奏乐基本理论的了解,奠定良好的音乐基础。2.另一方面,利用专题研讨会,学科组成员对实践研究中的困惑、触动,进行分享活动,抛砖引玉地丰富自我教
4、育内涵,提升教育实践能力。3.树立“一日活动皆课程”的教育理念,重视一日生活各个环节的教育价值,如散步活动、户外体锻活动等,引导幼儿从自己的生活出发,走进大自然,感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性,所以让孩子真实地去寻找、感受,加以老师的恰当引导,能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。4.教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。5.音乐有开启智慧的作用,接触不同的生活环境,就将积累不同的感受经验,所以我们还将利用家长资源,发动家长带领孩子走进更广阔的自然,寻找更美好的声音,积累更丰富的感受。第4页共5
5、页6.注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析,逐步增强幼儿的音乐灵敏性。7.结合区域游戏、教学活动的开展,为孩子音乐感受的表达开拓自由、广阔的空间。第4页共5页计划范文本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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