《大学电路复习》PPT课件.ppt

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1、电路复习第1章教学重点1.2电路变量1.3基尔霍夫定律教学难点1、电路中电位的计算；2、电流、电压的参考方向与实际方向的关系；3、二端元件吸收能量的公式及有源元件与无源元件的规定。II原则上参考方向可任意选择。在分析某一个电路元件的电压与电流的关系时，需要将它们联系起来选择，这样设定的参考方向称为关联参考方向。＋－U电源负载＋－U知识点一、电压电流关联参考方向电压电流相一致的方向，即电流从高电位流向低电位。小结：(1)分析电路前必须选定电压和电流的参考方向。(2)参考方向一经选定，必须在图中相应位置标注(包括方向和符号），在计算过程中不得任意改变。+–Riuu

2、=Ri+–Riuu=–Ri（3）参考方向不同时，其表达式符号也不同，但实际方向不变。1.理想电压源（恒压源）＋－USI＋－U＝定值USUOI定义：其两端电压总能保持定值或一定的时间函数，其值与流过它的电流i无关的元件叫理想电压源。电路符号：+_i对任意的i知识点二、理想有源元件2.理想电流源（恒流源）ISU＋－I＝定值ISUOI定义：电激流其输出电流总能保持定值或一定的时间函数，其值与它的两端电压u无关的元件叫理想电流源。电路符号：iS+_u对任意的u+–电压或电流的大小和方向不是给定的时间函数，而是受电路中某个地方的电压(或电流)控制的电源，称受控源。3受控

3、电源(非独立源)(controlledsourceordependentsource)`受控电压源受控电流源定义：电路符号：第2章电阻电路的等效电路2.6实际电源的两种模型及等效变换教学难点等效方法和KCL、KVL方法的综合运用。等效变换概念、实质；思考什么是线性电路？为什么等效变换？目的是什么？何时等效？如何代替？实际电压源与实际电流源等效？？1、定义：若N1和N2的端口伏安关系完全一致，则N1和N2互为等效。等效R等效=U/I一个无源二端电阻网络可以用端口的入端电阻来等效。无源+U_IºººR等效+U_Iº2、目的：化简电路。3、对外等效：其外部特性等效。

4、知识点一、等效知识点二、电压源、电流源的串联和并联一、理想电压源的串并联串联:uS=uSk(注意参考方向)电压相同的电压源才能并联，且每个电源的电流不确定。uSn+_+_uS1ºº+_uSºº+_5VIºº5V+_+_5VIºº并联:二、理想电流源的串并联可等效成一个理想电流源iS（注意参考方向）.电流相同的理想电流源才能串联,并且每个电流源的端电压不能确定。串联:并联：iS1iS2iSkººiSºº知识点三、电源的等效变换本小节将说明实际电压源、实际电流源两种模型可以进行等效变换，所谓的等效是指端口的电压、电流在转换过程中保持不变。u=uS–Riii=iS

5、–Giui=uS/Ri–u/Ri通过比较，得等效的条件：iS=uS/Ri,Gi=1/RiiGi+u_iSi+_uSRi+u_ba6A2A6V+_10Wab66V10Wab6V60V10W例6.网孔电流法节点电压法第3章教学难点熟练掌握用视察方法列写网孔方程。熟练掌握用视察方法列写节点方程。写出网孔电流法、节点电压法实质及其公式。网孔节点回路实质：公式：知识点一、网孔电流法网孔分析法的步骤：1．选定一组网孔，并假设各网孔电流的参考方向。2．以网孔电流的方向为网孔的巡行方向，列写各网孔的KVL方程。3．由网孔方程解出网孔电流。原电路非公共支路的电流就等于网孔电流，

6、公共支路的电流等于网孔电流的代数和。例本例是含有受控源的情况。如图3.2.5所示电路，利用网孔分析法求电压u。图3.2.5解先将受控源看成独立电源。如图中所标网孔方向，可知i1=0.1u,i3=4A，对网孔2列方程为26i2-2i1-20i3=12其中可以解得i2=3.6A,u=8V。含有受控源实质：公式：知识点二、节点电压法（1）首先将电路中所有电压源模型转换为电流源模型。（2）在电路中选择一合适的参考点，以其余独立节点电压为待求量（有的可能已知）。（3）列出所有未知节点电压的节点方程，其中电导恒为正，互电导恒为负。（4）联立求解节点电压，继而求出其余量。节

7、点分析法的步骤：举例说明：(2)列KCL方程：iR出=iS入i1+i2+i3+i4=iS1-iS2+iS3-i3-i4+i5=-iS3un1un2iS1iS2iS3R1i1i2i3i4i5R2R5R3R4012(1)选定参考节点，标明其余n-1个独立节点的电压代入支路特性：本例研究含有受控源的情况。如图所示电路，利用节点分析法求i1和i2。第4章叠加定理戴维宁（戴维南）定理最大功率传输定理教学难点1、各定理的应用。2、戴维南和诺顿定理中如何正确求出开路电压uoc与入端等效电阻Rin。叠加定理的应用说明如下：1.叠加定理只适用于线性电路，不适用于非线性电路。

8、2.不同电源所产生的电压或电流，叠加时