xx年小学学校学习雷锋活动方案.doc

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1、方案:________xx年小学学校学习雷锋活动方案姓名:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共13页xx年小学学校学习雷锋活动方案xx小学学校学习雷锋活动方案(1)每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育活动的通知》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起

2、来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人人争做雷锋式的好少年,从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。为此,本学期在3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:一、营造学雷锋氛围1.每周一歌播放学雷锋歌曲。2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。3.出一期“学雷锋”主题黑板报。4.3月7日中队活动以“学雷锋”为主题。二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。三、学雷锋见行动第

3、12页共13页1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务时间:周三下午第二节课(1)一、二年级捡取校园杂物(2)三至六年级清扫校园周边街道。2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。4、将爱心献给他人开展“爱心连接你、我、他——红领巾图书义卖”。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。5、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间(2)像雷锋一样勤奋学习(3)像雷锋一样勤俭节约第12页共13页学雷锋活动

4、通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。xx小学学校学习雷锋活动方案(2)xx年3月5日是全国第XX个“学雷锋纪念日”,也是第XX个“中国青年志愿者服务日”。为深入开展学雷锋志愿服务活动,大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,推动桦甸青年志愿服务事业进一步发展,团结引领广大青少年积极参与经济社会和谐发展,共青团桦甸市委决定从即日起,在全市集中开展“3·5学雷锋”志愿服务活动。现制定方案如下:一、指导思想以党的十九大精神为指导,以社会主义核心价值体系建设

5、为引领,积极探索新时期学雷锋的新形式、新内涵。围绕第xx届中国金鸡百花电影节的工作目标,普及志愿服务促和谐理念,推动学雷锋活动和青年志愿者行动深入发展,带领广大青少年为推动我市新一轮振兴发展贡献青春和力量。二、活动时间xx年3月1日—xx年3月31日三、活动主题传承雷锋精神·参与志愿服务四、活动内容第12页共13页1.深入开展学雷锋团队主题教育活动全市少先队组织和中小学团组织分别组织学生开展“学雷锋红领巾在行动”和“学雷锋共青团员在行动”主题班队会活动。在少先队组织中开展“三个一”主题教育活动,即课前讲一个雷锋故事

6、,每周学习一篇雷锋日记,学会唱一首歌曲——《学习雷锋好榜样》。引导青少年缅怀雷锋同志的光辉事迹,学习当代先进人物的高尚情操。在中学团组织中开展“三个一”主题教育活动,即开一次“争做雷锋精神传人”主题团会,开展一次“雷锋在我心中”主题演讲活动,开展一次“我和我身边的雷锋”征文活动。把学雷锋活动作为开学“德育教育实践第一课”,引导广大青少年学习和弘扬雷锋全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献的崇高精神。2.广泛开展关爱农民工子女系列活动各直属团委要紧紧围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠五个方面重点

7、内容,组织广大青年志愿者广泛开展形式多样的关爱农民工子女行动,有针对性地满足各类农民工子女的实际需要。3.全面开展助残“阳光行动”活动第12页共13页各直属团委、志愿者服务队要充分发挥协调作用,积极走进基层、走进社区,开展助残志愿服务活动。依托康复机构、养老机构、就业创业培训基地、特教学校、心理教育基地、助残站点、社会组织和残疾人家庭,以孤寡老人、残障人士、困难群众为主要服务对象,重点围绕日常康复照料、法律援助、就业创业帮扶、支教助学、爱心捐赠、文体活动等六个方面开展志愿助残工作。充分发挥青年志愿者的特长,建立青年

8、志愿者服务队与残障人士结对服务的长效机制,切实帮助弱势群体解决生产和生活困难。4.积极开展环保志愿服务活动各直属团委要在全市范围内大力开展美化城市环境志愿服务活动。组织青年志愿者在清水绿带、交通要道、公共场所等地开展清除垃圾、清理张贴广告等环保志愿服务活动,积极营造爱护家园、共建和谐社会的浓厚氛围。结合“保护母亲河”行动和“3.12”植树节,组织青少年开展多

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