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时间:2020-11-25
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1、方案:________xx幼儿园六一活动方案姓名:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共15页xx幼儿园六一活动方案xx幼儿园六一活动方案(一)一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动,它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松,便于幼儿之间进行感情交流,有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。二、“亲子活动”
2、快乐运动促健康,健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采,培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏,享受亲子活动带来的快乐!增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。8:30-9:00全体幼儿表演“集体舞”9:00—10:30亲子活动三、亲子运动会项目游戏名称:《揪尾巴》游戏准备:尾巴若干参加人员:幼儿、家长(5个家庭为一组)第14页共15页游戏玩法:五对家庭一组,把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来,游戏开始
3、,幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴,家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪,不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戏规则:在规定的时间内,揪下尾巴条数多者为胜。游戏名称:《投球》游戏准备:纸球数个,小筐数个参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球,以进筐的球数为准,限时2分钟,进球最多者为获胜者。游戏规则:比赛结果以筐中的球数计算,多着为胜。游戏名称:《找宝宝》游戏准备:红领巾、乐器参加人员:幼儿、家长(5个家庭
4、为一组)游戏玩法:家长蒙着眼睛,幼儿手持乐器敲出声音,家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点,找对自己的孩子并先到者为胜。游戏名称:《抬花轿》或《两人三足》第14页共15页参加人员:幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4个家庭为一组)游戏玩法:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑到终点。先到者为胜者。游戏名称:《夹珠子》游戏准备:玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人
5、员:幼儿、家长(4个家庭为一组)活动玩法:家长用筷子夹起玻璃珠,并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面,把玻璃珠放入幼儿手中的碗里,2分钟为限,以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注:中途若珠子落地者,必须返回原处重新夹珠子。)游戏名称:《运球过障碍》游戏准备:球、体操棒、障碍物参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法:幼儿与家长面对面手持体操棒站立,比赛开始时,用体操棒夹住球,经过障碍物,将球运到终点的筐里,(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。游戏名称:《青蛙跳》第14页共15页游
6、戏准备:青蛙头饰、荷叶(9张)(每组3张荷叶)、小旗参加人员:幼儿、家长(3个家庭为一组)游戏玩法:幼儿带上头饰手持小旗站在起点,家长为孩子依次向前铺荷叶(每组3张荷叶),幼儿必须跳在荷叶上,先跳到终点并将小旗插上者为胜。xx幼儿园六一活动方案(二)一、活动目标1、体验运动的快乐和竞争的乐趣。2、培养规则意识和协作精神。3、在与父母游戏中发展幼儿的动作技能,增进亲子感情。4、督促家长关注幼儿的体能发展,与幼儿一起培养对体育活动的爱好,为幼儿的将来建立良好的运动习惯。二、活动准备1、活动程序表。2
7、、准备各种运动器械,布置场地。3、小奖品。三、活动计划第14页共15页1、主持人宣布活动开始。2、各班幼儿及家长入场。3、园长、教师或家长代表讲话。4、小班会操表演。5、小班亲子游戏展示。(1)游戏:大脚和小脚材料准备:单元筒2个、体操垫2套。游戏方法:全体幼儿和家长分成人数相等的两组,一个家长领一个幼儿,两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子,幼儿双脚分别站在家长的双脚上,面对面站好,家长握住幼儿的双臂。游戏开始,家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走,幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作
8、一起向前走。到达终点后,第二组方可出发,依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。(2)游戏:抢阵地材料准备:体能环8个;音乐。第14页共15页游戏方法:家长和幼儿手拉手,在大圆上准备,听到音乐声后,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。在游戏的过程中,家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圆外,音乐声停止后才能找体能环;家长必须抱着幼儿找体能环。(3)游戏:钻山洞材料准备:钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个
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