2020年春季中小学最新教导处工作计划.docx

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1、2020年春中小学最新教导处工作计划　　一、指导思想　　本学期我校教务处将严格按照教育局的疫情工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以学生养成教育特色学校以课改，书香校园建设工作为重心，并做好乡村青少年基地校建设，以及微课题研究工作。创设文明校园，努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。　　二、工作目标　　1.继续探索课改分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。　　2.建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究，教师微课的制作。　　3.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。　　三、工作措施　　(一)落实常规，有效监控，不断提升

2、教学质量　　教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、登分册)。严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。　　A.抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认

3、真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，同年级同学科的老师钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，探讨可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。　　B.抓课堂教学。实行教师候课制，线上教学每位任课教师必须提前10分钟进入直播课堂要求学生签到，电话提醒学生进入课堂学习。如学生已经进校当班老师提前5分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“导，学，练”三者的关系，构建课改素质教育的

4、课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。　　C.抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。　　(二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生　　治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过培训，提高全体教师思想政治素质、线上教学职业水准，

5、依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。　　⑴、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。　　⑵、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织教师听线上各类讲座开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容：疫情防控知识，教师线上教学的

6、技术，是学习朱永新教授的《新教育》。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。　　(3)教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：老师师徒结对子，教研组长压担子、骨干教师做

7、先锋等，培养教师网络教学技能，爱岗敬业。　　(三)德育工作，践行以爱为主题的德育　　创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教育，推进阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯，培养学生实践能力和创造能力。以“爱”为主题，增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动，

8、让学生参与管理。　　(四)完善教学管理机制，打造高效课堂　　1、完