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时间:2020-11-25
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1、新版中日交流标准日本语教案教学材料:新版中日交流标准日本语(初级上册)教具:新版中日交流标准日本语(初级上册)等等入门单元1.自己介绍学生点名学习计划的说明等2.教学时间:--年--月--日第--时限3.教学目的:从日语的语音开始学习,要求学生掌握日语的五十音图。4.教学要求:(1)日语假名的由来。从中国的唐朝传进,有汉字,平假名,片假名,外来语,罗马字组成。(2)本课日语的发音。(3)课堂内大声朗读练习假名的发音。(4)巩固基础,发音要准确,平时要多听,多说,多读,多写,多练习。(5)关于日本的简明介绍。5.教学重点:(1)语音的讲解。
2、(2)日本的风土人情,礼仪用法。(3)掌握简单的日常用语。(4)日本语的学习方法。6.教学步骤:(1)复习前一课的内容。矫正学生的日语发音,强化正确发音练习。(2)组织教学。(3)课堂练习。(4)预习下次学习内容并留作业。1.日语入门的基础五十音图是日语语音的基础,更是整个日语学习的根基。其基本特点:1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);3)日语的元音为五个:あ い う え お,辅音
3、有kstnhmyrwgzdbp以及促音和拨音。4)日语为音拍语,一个假名为一拍,即是说,每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔,不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。2.五十音图五十音图•[元音•清音•拨音•促音](平假名/片假名/罗马字表示法) あ段 い段 う段 え段 お段あ行 あアa いイi うウu えエe おオoか行 かカka きキki くクku けケke こコkoさ行 さサsa しシshi/si すスsu せセse
4、 そソsoた行 たタta ちチchi/ti つツtsu/tu てテte とトtoな行 なナna にニni ぬヌnu ねネne のノnoは行 はハha ひヒhi ふフhu/fu へヘhe ほホhoま行 まマma みミmi むムmu めメme もモmoや行 やヤya (いイ) ゆユyu (えエ) よヨyoら行 らラra りリri るルru れレre ろロroわ行 わワwa (いイ) (うウ)
5、 (えエ) をヲo/wo拨音 んンn 促音 っッq(单独用时表示法。在词中另有表示法)说明:(1)在“五十音图”中横排叫“行”,竖排叫“段”。(2)日语的5个元音。具体发音规则为教科书第3页。(3)さ这个假名从属于さ行假名,由辅音[s]和あ行元音「あ」拼合而成,发[sa]音。发[s]音时,舌尖置于上齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成[丝]音,调音点在上齿龈里侧。し这个假名从属于さ行假名,由辅音[ʃ]和あ行元音「い」拼合而成,发[ʃi]音。发[ʃ]音时,双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不振动。关键是舌尖不能
6、接触门齿,调音点要比[s]后退。す这个假名从属于さ行假名,由辅音[s]和あ行元音「う」拼合而成,发[su]音。发[s]音时,舌尖置于上齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成[丝]音,调音点在上齿龈里侧。せ这个由辅音[s]和あ行元音「え」拼合而成,发[si]音。そ这个假名,由辅音[s]和あ行元音「お」拼合而成,发[so]音。た这个假名从属于た行假名,由音辅[t]和あ行元音「あ」拼合而成,发[ta]音。发[t]音时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点。当无声气流冲开阻塞时就发出[t]。ち这个假名从属于た行假名,由辅音
7、[ʧ]和あ行元音「い」拼合而成,发[ʧi]音。发[ʧ]音时,声带不振动,调音点不在齿龈,而在硬腭处。つ这个假名从属于た行假名,由辅音[ʦ]和あ行元音「う」拼合而成,发[ʦu]音。发[ʦ]音时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点。当无声气流冲开阻塞时就发出[ʦ]。て这个假名从属于た行假名,由辅音[t]和あ行元音「え」拼合而成,发[te]音。发[t]音时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点。当无声气流冲开阻塞时就发出[t]。と这个假名从属于た行假名,由辅音[t]和あ行元音「お」拼合而成,发[to]音。发[t]音
8、时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点。当无声气流冲开阻塞时就发出[t]。な这个假名从属于な行假名,由辅音[n]和あ行元音「あ」拼合而成,发[na]音。发[n]音时,舌尖抵住上
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