2020成长懂礼德育教育主题班会教案内容.doc

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1、2020成长懂礼德育教育主题班会教案内容　　礼貌是最容易做到的事，也是最容易忽视的事。这里给大家分享一些关于2020成长懂礼德育教育主题班会，希望对大家有所帮助。　　2020成长懂礼德育教育主题班会1　　活动目的：　　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。　　活动过程：　　一、活动导入　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良　　传统，作为新一代的少年儿

2、童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。　　二、活动开始　　（一）、家庭文明礼仪。　　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。　　作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？　　学生自由发言。　　现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？　　学生自由发言。　　如果家里来了客人我们应该怎么做

3、呢？　　学生自由发言。　　（二）、校园文明礼仪　　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。　　“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。　　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明　　礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？　

4、　学生自由发言。　　规范的校园礼仪是怎样的呢？　　校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。　　（三）、社会文明礼仪　　在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么　　做呢？　　主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？　　学生自由发言。　　说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！　　谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、

5、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？　　二、活动总结。　　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。　　2020成长懂礼德育教育主题班会2　　【活动目的】

6、：　　通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。　　【活动准备】：　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。　　2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。　　3、布置教室。　　【活动过程】：　　英文歌《HELLOSONG》导入。　　主持人出场　　男：好孩子,志气高　　女：讲文明,懂礼貌　　男：欢欢喜喜

7、进学校，见到老师行个礼，　　女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，　　合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一（1）班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）　　男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。　　女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）　　1、我知道“您好”是礼貌用语。　　2、我知道“请”是礼貌用语。　　3、老师“谢谢”也

8、是礼貌用语。　　4、“没关系”也是礼貌用语。　　5、我知道“对不起”是礼貌用语。　　6、“打扰”也是礼貌用语。　　7、我知道“再见”是礼貌用语。　　男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：水族学校之文明礼仪）　　女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手……　　男：准备好了吗？……（开始游戏）　　女：同学们他俩棒不棒？　　男：我也