化学创新实验-钠与氯气的反应.ppt

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1、高中化学实验改进钠与氯气的反应河池市第二高级中学庞飞飞实验说课内容实验教学目标教学过程设计教学反思与自我评价教材分析及学情分析教法与学法一、教材分析及学情分析钠与氯气的反应是学习氯气化学性质的重点知识之一。高中化学课程标准强调，要通过实验来加深对氯气性质的学习，通过该实验可以让学生去联系氯气与其他金属的反应，因此在氯气的性质学习中十分重要。1.实验在教材中的地位和作用一、教材分析及学情分析高一学生在前一章已经学习过金属及其化合物这一部分的内容，并已经学习了金属与非金属的反应，因此有较好的知识基础。通过初中和高中的训练，学生已经

2、具备一定的分析和归纳问题的能力以及实验操作能力。2.学情分析二、实验教学目标根据教学内容和和学生情况分析，我确定以下教学目标：1.知识目标：掌握氯气与金属反应的原理。2.能力目标：通过探究实验，培养分析问题的能力以及设计实验的能力。3.情感目标：体验科学探究的成就感，培养对科研的兴趣。以学生为主体，教师为主导的教学理念三、学法与教法在学生已有的知识储备和实验操作能力的基础上引导学生利用已有知识通过以下思路进行本实验的学习。提出问题讨论实验方案确定实验方案得出结论实验验证四、教学过程设计1.导入提出问题：（1）一般在高温条件下金

3、属和氧气可以反应？那么氯气可以和金属反应吗？（2）如果可以，如何设计实验，设计过程中要注意哪些问题？2.学生分组讨论3.学生交流各自的实验设计方案想一想四、教学过程设计4.提供方案传统的实验方案：收集一瓶氯气与加热的钠进行反应四、教学过程设计一些改进后的方案：四、教学过程设计创新方案设计：如图：1.长颈漏斗中加浓盐酸2.集气瓶中装高锰酸钾3.燃烧匙中装钠4.烧杯装氢氧化钠溶液四、教学过程设计实验步骤：1.切好绿豆大小的钠块；2.装好装置图，迅速打开长颈漏斗活塞，使浓盐酸和高锰酸钾充分反应得到氯气。实验原理及现象：浓盐酸与高锰酸

4、钾反应放出大量的热，钠燃烧与氯气剧烈反应，产生大量白烟。四、教学过程设计改进后实验的优点与注意事项：优点：1.传统的实验，反应是在敞开的环境中进行，氯气有毒，对实验老师及学生身体有危害。而本实验改进使反应在密闭空间内进行，且不需要加热钠，避免了钠在氧气中燃烧的嫌疑。2.一些改进了的实验，需要加热钠，在玻璃管中进行易造成仪器破损。而本实验不需加热钠，操作简便，反应也较安全可靠。注意事项：该实验过程要控制好钠的量，切好的钠粒要迅速放到燃烧匙，安好装置并迅速加入浓盐酸。五、教学反思与评价1.本实验的改进，创新点在于本实验使反应在密闭

5、空间内进行，且不需要加热钠，避免了钠在氧气中燃烧的嫌疑，操作简便，反应也较安全可靠。2.学生不仅体验到了实验的乐趣，还知道了实验的设计是可以不断完善的，可以从学习生活中找到创新点，并且明白了实验要始终遵循几个原则：科学性、安全性、简约性、可行性。内容结束谢谢！