小学送教上门教案.doc

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1、何庄小学2018-2019学年度“送教上门”教案第一课时教学对象：王博艺教学内容：学握笔姿势教学目标：1．指导他仔细观察握笔姿势的图片，反复训练正确的握笔姿势与方法，培养他良好的习惯。2．通过指导观察图片，使他做到：一拳一尺一寸。活动准备：　　握笔姿势挂图、笔、《姿势歌》与《握笔歌》。活动过程：一、导人新课要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。那怎样握笔、握笔的姿势你会么？在握笔时我们应该注意哪些?二、看图说话请你从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么，写字。观察他们写字的姿势是怎样的。三、训练正确的写字姿势　1．逐句说出《姿势歌》，结合挂图，训练写字姿

2、势。跟随儿歌内容你学会正确坐姿。　2.写字时该怎样握笔呢?老师逐句读出《握笔歌》，结合挂图，老师一边说一边巡回做动作示范，他跟随一起做。讲解儿歌内容，以及握笔的要点：　①用右手握笔，握笔时，要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作，让他也做一做。教师巡查，对于他的错误，予以纠正；②握笔的地方离笔尖该多远?。　③再次训练握笔姿势，教师巡查，一一纠正错误。　　姿势歌眼里桌面一尺远，熊丽桌面要一尺。手离笔尖要一寸，身体端正姿势好。握笔歌小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。

3、第二课时一、教学目标学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音。二、教学重点、难点a、o、e的发音方法三、教学过程(一)明确学习目的，激发学习兴趣看图讲故事(依据课本插图教师编讲)，激发学习兴趣。(二)学习单韵母a1、教师示范发a的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态(不圆唇)，发音过程中口形不能变化。(三)学习单韵母o(方法同上)注意教发o音时，讲要领，做示范。发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴ooo(

4、四)学习单韵母e(方法同上)注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小eee。(五)小结跟着老师读儿歌。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。清清池塘一只鹅，水中倒影eee。第三课时教学目标：1、观察和发现美术工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。2、开阔视野，拓宽想象空间。3、教他穿衣服。教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、导入新课：1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字？怎

5、样使用，能出示你的作品向大家展示吗？2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们能用来干什么？3、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？蜡笔小知识油画棒小知识彩色铅笔小知识　　师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就像一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。三、评价，师指导学生正确使用回答问题。　1、你能认识的美术工具和材料有（）种？　2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫（）？　3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗？第四课时培养计算能力送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数

6、实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》小结第五课时教学目标：　　利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。教学重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。教具准备：雨的诗歌、〈小雨沙沙〉歌曲磁带。教学过程：一、儿童歌曲〈小雨沙沙〉导入。二、引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？三、欣赏儿童诗歌《下雨了》，说说小动物们下雨了怎样躲雨。师朗诵：　　下雨了！　　下雨了！下雨了！　　小蚂蚁躲在大蘑菇下，　　它说，蘑菇就是他的伞。　　下雨了！下雨了！　　小青蛙躲在大荷叶下，　　它说，荷叶就

7、是它的伞。　　下雨了！下雨了！　　小虫躲在大树下，　　它说，树叶就是它的伞。　　下雨了！下雨了！　　小弟弟快过来，　　让我为你撑起一把小伞。四、引导学生回忆下雨时的情景。1、自然界的变化。2、人怎样躲雨。3、下雨给你带来什么感受。五、指导学生绘画。　　第六课时送教内容：认识图画内容、书写0—5，并能比较大小送教过程：1、认识图画内容教师指导学习2、听写数字练习法（数数再写数字）3、比较大小操作法、游戏法4、评估口试、笔试第七课时送教内容：绘画、建立6--10的数字概念送教过程：1、学习绘画画小猫小狗简笔画2、唱数0—10，10--0游戏法（前跳、后退着唱）3、认