部编人教版小学语文二年级上册第七单元《雾在哪里》教学课件.pptx

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1、第七单元·第十九课雾在哪里课文导入课文导入课文导入课文导入雾凇课文导入凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时，气象学称这种天气现象为雾。雾的出现以春季二至四月间较多。雾形成的条件:一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。字词积累雾藏霎露课文讲解从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。运用了拟人的修辞手法，把雾比作孩子。课文讲解“我要把大海藏起来。”“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”“现在我要把海岸藏起来。”“现在我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来。”从哪里可以看出雾的顽皮？课文讲解“我要把大海

2、藏起来。”课文讲解“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”课文讲解“现在我要把海岸藏起来。”课文讲解“我要把自己藏起来。”课文讲解无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。观察课文中的句子，并学习造句。请同学们闭上眼睛，跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱的雾。课文讲解作者把雾比作贪玩的孩子，用“藏起来”等词语生动形象地描绘了雾的特点，并巧妙地交代了雾产生的时间和地点。课文讲解由于雾天空气流通差，大量微尘聚积，人们运动时呼吸量加大，污染物就会刺激呼吸道，增加了咳嗽、过敏性鼻炎的发生率。雾霾（wùmái）课文讲

3、解容易造成交通方面的影响,使交通不便利,加大交通事故出现几率作者以拟人的手法，形象生动的动词贴切地描写了雾娃娃顽皮、可爱的样子，同时巧妙地融入了日出雾散的自然知识。课堂小结课后作业1、搜集、整理有关雾的资料，确定相关主题，制作一份电脑小报。2、参考收集的资料，设计一份导游词。3、小组交流：介绍自己游览过的或想游览的旅游地，最好讲清它的特色。备用页、可删除人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔卡你若要喜爱你自

4、己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德困难就是机遇。——温斯顿书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德好好学习天天向上学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施

5、于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初备用页、可删除