中职数学授课计划.doc

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1、讲课内容理论、知识点、技能点练习、上机、实验实训、作业、测验内容等课时讲课内容：数列的概念。知识点：数列的概念（项、通项和前n项和）技能点：（1）能够根据数列的定义，举出一些日常生活中数列的例子；（2）能够根据数列已知项的规律推出该数列的下一项；（3）能够利用数列的通项公式求该数列的任意一项以及判断一个数是否是数列中的项；（4）会求已知数列的前n项和。态度目标：培养学生的观察能力和归纳能力。课内练习：1、练习6.2（1）2、练习6.2（2）；课后作业：1、习题册6.2（1）（2）A组；2、网上查找数列在现实生活中的应用并截屏发送至

2、班级微信群。2讲课内容：等差数列（1）。知识点：（1）等差数列的定义；（2）等差数列的通项公式。技能点：（1）能够通过观察几个已知等差数列的例子总结出等差数列的主要特征，并由该特征推出数列的下一项的值；（2）能够根据等差数列的定义判断已知数列是否是等差数列；（3）能够利用等差数列的定义，并在老师的引导下，归纳出等差数列的通项公式；（4）会利用等差数列的通项公式求一些简单的等差数列的问题。态度目标：培养学生的观察能力和归纳能力，激发学生的学习兴趣。课内练习：1、练习6.2（1）2、练习6.2（2）；课后作业：1、习题册6.2（1）（

3、2）A组2、网上查找等差数列在现实生活中的应用并截屏发送至班级微信群。2讲课内容：等差数列（2）。知识点：（1）等差中项；（2）等差数列的前n项和公式。技能点：（1）能够通过观察几个已知等差数列的例子总结出等差中项的规律；（2）能够根据等差中项的公式求任意两个数的等差中项；（3）会求1+2+3+…+100的值，并根据其规律推出等差数列前n项和公式；（4）会利用等差数列的前n项和公式求一些简单的等差数列的求和问题。态度目标：培养学生的观察能力和归纳能力，激发学生的学习兴趣。课内练习：1、练习6.2（3）2、练习6.2（4）；课后作业

4、：1、习题册6.2（3）（4）A组2、网上查阅数学家高斯的故事。2讲课内容：章节复习（1）。知识点：（1）数列的概念；（2）等差数列的概念、中项和前n项和。技能点：（1）能够举出一些日常生活中数列和等差数列的例子；（2）能够默写出等差数列的通项公式、等差中项公式和前n项和公式；（3）会运用本章所学知识解决一些简单的实际应用题。态度目标：培养学生发现问题和解决问题的能力课内练习：课本复习题6（等差部分）；课后作业：习题册第6章A卷（等差部分）。2讲课内容：等比数列（1）。知识点：（1）等比数列的定义；（2）等比数列的通项公式。技能点

5、：（1）能够通过观察几个已知等比数列的例子总结出等比数列的主要特征，并由该特征推出数列的下一项的值；（2）能够根据等比数列的定义判断已知数列是否是等比数列；（3）能够利用等比数列的定义，并在老师的引导下，归纳出等比数列的通项公式；（4）会利用等比数列的通项公式求一些简单的等差数列的问题。态度目标：培养学生的观察能力和归纳能力，激发学生的学习兴趣。课内练习：1、练习6.3（1）2、练习6.3（2）；课后作业：1、习题册6.3（1）（2）A组2、网上查找等比数列在现实生活中的应用并截屏发送至班级微信群。2讲课内容：等比数列（2）。知识

6、点：（1）等比中项；（2）等比数列的前n项和公式。技能点：（1）能够通过观察几个已知等比数列的例子总结出等比中项的规律；（2）能够根据等比中项的公式求任意两个非零数的等比中项；（3）理解黄金分割比的由来，了解黄金分割的实际应用；（4）会利用等比数列的前n项和公式求一些简单的等差数列的求和问题。态度目标：培养学生的观察能力和归纳能力，激发学生的学习兴趣。课内练习：1、练习6.3（3）2、练习6.3（4）；课后作业：1、习题册6.3（3）（4）A组2、网上查找黄金分割在现实生活中的应用并截屏发送至班级微信群。2讲课内容：章节复习（2）

7、。知识点：（1）等差、等比数列的概念；（2）等比数列的中项和前n项和公式。技能点：（1）能够举出一些日常生活中等比数列的例子；（2）能够默写出等比数列的通项公式、等差中项公式和前n项和公式；（3）对比等差数列和等比数列，找出他们的相同点和不同点；（4）会运用本章所学知识解决一些简单的实际应用题。态度目标：培养学生发现问题和解决问题的能力。课内练习：课本复习题6（等比部分）；课后作业：习题册第6章A卷（等比部分）。2机动　机动2讲课内容：章节测验知识点：本章节的主要知识。技能点：能够运用本章的知识点灵活地解题。态度目标：让学生体验数

8、学学习带来的自信和成功感，提高对数学的兴趣，树立学好数学的信心。课后作业：教师自编习题。2讲课内容：平面向量的概念。知识点：（1）平面向量的概念；（2）向量的模；（3）相等向量、负向量、平行向量和共线向量的概念。技能点：（1）理解向量的概念，能够正