自然之道说课ppt培训资料.ppt

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1、自然之道说课ppt一、说教材《自然之道》是第三单元的一篇讲读课文,本组教材以“大自然的启示”为专题,意在引导学生进一步关注自然、了解自然,受到启示,同时锻炼学生的语文综合素养。这篇课文讲述的是人类因为没有按照自然规律办事,导致大量幼龟丧身的故事,文章语言精辟、情感丰富、道理深刻,是一篇很好的阅读范例。教教教学内容分析

四年级学生具有强烈的好奇心,喜欢探究大自然的奥秘,所以对于这篇课文,学生是有学习欲望的。但是,学生的关注可能仅仅停留在表面。学习本课,除了引导学生热爱大自然,更重要的是启发学生学会理性地思考,引导学生保护大自然,探究自然的规律,并学会善于

2、从自然之中获得有益的启迪,有效利用大自然为人类造福。教学对象分析:

教学目标情感态度与价值观知识目标认识7个生字,会写14个生字,正确读写“鱼贯而出、旅游、侦察、争先恐后、若无其事、欲出又止、愚不可及”等词语。技能目标能复述作品大意,了解、把握文章内容,学会使用多种方法学习、理解重点词句。丰富见闻,体会文章表达的思想情感。激发探究大自然对人类启示的兴趣,从中受到做事要遵循自然规律的启示。
了解课文内容,从中受到启发。理解向导的话,体会文章所表达的思想感情。教学重点:教学难点:二、说教法按照以“学生为主体,教师为主导”

3、的思想主要采取以下三种方法:朗读法:指导学生朗读关键句子,在读中体会,在读中感悟;引导法:抓住重点词句,引导学生联系上下文进行理解;讲授法:讲授关键语句,帮助学生理解,体会情感。三、说学法我主要是引导学生多角度朗读,学生在朗读中以读悟感,学生之间通过交流自己的想法,开拓思维。同时让学生在自主探究的过程中,能够积极主动理解课文、感悟课文并获得思想启迪。在学生朗读的过程中学会联系上下文解决文中词语的方法。四、说教学过程1.知识牵引,引入“道”2.初读课文,整体感知“道”3.精读研讨,领悟“道”4.拓展交流,内化“道”5.总结“自然之道”为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,课堂教学我

4、安排了以下五个环节:教学过程

知识牵引、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”15432
知识牵引、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”15432教学过程教学过程
知识牵引、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”15432教学过程
知识牵引、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内

5、化“道”总结“自然之道”15432教学过程

知识牵引、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”15432教学过程
场景渲染、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”154321.通读全文,圈出生字。“嘲”、“啄”2.概括文章主要内容。3.练习说话。“游客”、“幼龟”、“向导”教学过程
知识牵引、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”15432教

6、学过程

场景渲染、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”154321.了解太平洋绿龟。
太平洋绿龟课文中关于绿龟的介绍:大平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四、五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它的身体庞大,外被扁圆形的甲壳,只有头和四肢露在壳外,体长80—100厘米,体重70—120千克,最大的巨形绿海龟可达体长150厘米,体重250千克。寿命可达100岁以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软体动

7、物和大叶藻等,每年4-10月繁殖,每次产卵90~160枚。卵借助太阳的热量孵化,在28—34℃的温度下,大约需要40—70天时间

教学过程
场景渲染、引出“道”初读、整体感知“道”精读研讨,领悟“道”拓展交流,内化“道”总结“自然之道”154321.了解太平洋绿龟。2.找出描写小绿龟命运的句子,理清故事发展的主线。一只幼龟把

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