质量守恒定律与化学方程式复习课件教学文案.ppt

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1、质量守恒定律与化学方程式复习课件化学方程式书写依据书写步骤意义应用质量守恒定律客观事实内容解释应用化学反应基本类型其他类型化合反应分解反应置换反应复分解反应—氧化反应、还原反应等知识网络各自的特点课本102-107页考点一、质量守恒定律反应前后一定不变、一定改变、可能改变的是什么？我能表述原子质量原子数目原子种类微观六不变物质的种类分子的种类一定改变宏观可能改变分子的个数元素的化合价元素质量元素种类物质的总质量物质的状态、体积1.质量守恒定律适用于所有化学反应2.质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒3.“参加化学反应的各物质的质量总和”，应当包括各种物质，如气体

2、等要点提醒例1、[2015·河南]下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(）B利用有气体参加或有气体生成的化学反应验证质量守恒定律时，应该在密闭容器中进行实验。方法总结典例解析►类型一实验验证质量守恒定律变式训练1、在下列物质的变化中，不能用质量守恒定律解释的是（）A.煤燃烧后剩余煤渣的质量小于煤的质量B.伐倒的树木放置一段时间后质量会减少C.铁生锈以后总质量比原来铁的质量大D.高锰酸钾受热分解后固体质量减少B例2（2015泰安）2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是胼(N2H4),反应的化学方程式为:则X的化学式是()A方法

3、总结推断出反应物或生成物的化学式：利用化学反应前后原子的种类、个数不变典例解析►类型二根据反应式推断化学式变式训练2、丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为：C3H8＋5O2xCO2＋yH2O，其中x、y分别为()。A、34   B、38 C、13  D、15A例3、在绿色植物的光合作用中，有化学变化：二氧化碳+水→淀粉+氧气，仅据此，可得出的合理推断是（）A、淀粉中只含有C、H元素B、淀粉一定含有C、H元素，可能含有O元素C、淀粉一定含有C、H、O三种元素D、淀粉一定含有C、O元素，可能含有H元素B典例解析方法总结推断反应物或生成物的组成元素：利用反应前后元素的种类不变►类型三　推断

4、元素的种类典例解析D►类型四　推断物质的质量或质量比例4（2016•泰安）在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是（）物质XYZW反应前的质量/g10m87反应后的质量/g233025A．若W为水，则X或Y必定为酸或碱B．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应C．m的数值为32D．参加反应的X与Y的质量比为1：4方法指导1、凡是反应后质量减少的物质为反应物，减少的质量为参加反应的质量；2、反应后质量增加的物质为生成物，增加的质量为反应后生成的质量；3、反应前后质量不变的物质则可能是催化剂，也

5、可能是未反应的杂质。变式训练4、右图形象地表示了某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数（即系数）之比为（）A、4:3:1B、3:1:2C、4:1:3D、3:1:3B能力提升6、[2014、玉林]锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2克，将反应后的溶液蒸发水分，则得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁的混合物的质量为（）[S-32O-16H-1]A．13.6gB．13.4gC．12gD．11gB思路点拨根据氢气的质量0.2g可求出硫酸的质量:298×100%＝9.8g0.2g

6、÷硫酸盐的质量:3.8g+9.8g-0.2g＝13.4gZn+2SO4＝ZnSO4+↑2Al+3SO4＝Al2(SO4)3+3↑Mg+SO4＝MgSO4+↑H2H2HH2H2H2H2HH2H2H2H27、完全燃烧2.8g某有机物，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列对该有机物的判断正确的是（　　）[C-12H-1O-16]A．该有机物一定含碳、氢、氧元素B．该有机物的化学式为CH4C．该有机物的相对分子质量为46D．该有机物由碳、氢元素组成，且碳、氢元素的质量比为6：1变式训练D方法一：X+O2→CO2+H2O2.8g8.8g3.6gCO2中碳元素的质量为:H2O中氢元素的质量为:方法

7、二：X+O2→CO2+H2O2.8g8.8g3.6g9.6g系数之比X的化学式：C2H4X+3O2＝2CO2+2H2O该有机物中只含碳、氢元素，且质量比为6：1思路点拨8、在A+3B=2C+3D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是()A.16B.32C.64D.96物质的相对质量之比=相对分子质量×系数。解答本题容易出错的地方是忘记乘以化学式前面的系数。方法指导