谈2010年中考物理总复习知识分享.ppt

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1、谈2010年中考物理总复习命题范围和依据:《课程标准》《河北省中考综合理科考试说明》《课本》一、2009中考综合理科试题特点一、2009中考综合理科试题特点检测内容题号分值声现象154.5光现象18、245.5热学（8、9、10、12）、19、2310力学（11、12、13、14）20、21、26、32、33、34、3924电学16、17、22、25、35、4020科学探究5合计26（33）69石家庄市区学校成绩学科理综理综主观理综客观平均分72.68642.41830.269难度系数0.6060.5580.688物理试题难度高于化学，主观题难度高于客观题

2、物理试题难度较大的三个试题（难度低于0.2）：26（4）、33（4）、35（5），均涉及到计算。一、2009中考综合理科试题特点四年中考的知识点分布73分71分总分07年课改区06年课改区1分3分8.5分5分24.5分30分2分3分2分9分6分23.5分27.5分科学探究能源声热学光学电学力学3228.552427.572分08年414.5105.5202469分09年一、2009中考综合理科试题特点09中考知识点分布特点：1.力学和电学依然保持着最大的分值。2.热学所占分值有所增加，涉及知识点和试题较多，但难度不大。3.光学试题注重了实验和作图，同时也考查了

3、保护眼睛的问题。4.注重学生实验能力的考查，加大了科学探究试题的考查力度。一、2009中考综合理科试题特点一、2009中考综合理科试题特点从2009年中考理综试卷分析来看，试题坚持了“题型新颖，题量适中，试卷的难易程度保持相对稳定”的特点，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标考查学生。09中考试题总的特点：—重视基础知识，突出重点考查—注重“联系”“综合”，突出能力考查—重视思想方法，题型设计新颖—强调应用意识，考查实践能力一、2009中考综合理科试题特点1.考试题型较为稳定综合分析近年中考重点、热点试题，题型仍以选择、填空、作图、实验

4、、问答、计算题为主。选择题的内容大部分是对教材中重点知识的理解和判断，如对力的概念、二力平衡、液体内部压强、浮力、滑轮组的机械效率、滑动变阻器、电功率等概念的判断和简单计算。填空题的内容大部分都是新课程标准要求的基本知识，其内容主要是教材中的定义、定理、公式、单位、意义、条件等，多为物理知识与实际生活的联系和应用，试题多出现在惯性现象、热现象、压强和浮力、光的反射和折射等知识中。一、2009中考综合理科试题特点1.考试题型较为稳定作图题多是教材中重点知识的简单操作和应用，如力的示意图、完成光的反射或折射光路图、平面镜成像作图、画力臂、画电路图、画电磁铁的导线绕

5、法等。实验题多为基本测量工具的实验方法和一些典型的组合型实验的操作规程、步骤等。一些实验探究和实验设计的题型也逐年增多，内容包括“研究液体的压强”、“研究杠杆平衡条件”、“观察水的沸腾”、“观察凸透镜成像”、“组成串联和并联电路”、“用滑动变阻器改变电流”、“研究电磁铁”等。计算题多是重点知识的综合应用，力学计算如密度、力、压强和浮力的综合，电学计算如欧姆定律、电功、电功率、焦耳定律的综合等。一、2009中考综合理科试题特点2.考试题量较为合适近几年河北省的理综题量均稳定在40个题。一、2009中考综合理科试题特点3．考查知识点较为全面中考物理考试采用闭卷笔试

6、的形式，试卷中知识内容的覆盖面广，试卷中各部分知识的占分比例约为：声学2%、热学12%、光学10%、力学38%、电磁38%。内容的相对重要程度及教学的课时数分配基本上是相适应的。一、2009中考综合理科试题特点4．试题的难易程度分配合理考试内容是课程标准中对知识目标的要求为“知道”和“理解”的内容；对技能目标的要求为“独立操作”的内容；对体验性目标的要求为“经历”、“反应”和“领悟”的内容。试题具有一定的导向性、可行性和科学性。试题主要按题型、按内容、按难度进行排列；同一题型中同一学科的题目相对集中；同一题型中同一学科内的题目按由易到难的顺序排列。一、2009

7、中考综合理科试题特点5．知识的重点、难点突出中考试题除了在考查重点知识外，对重点内容还体现出进行多层次、多角度地考查。例如对重点知识力的概念、密度、压强、浮力、杠杆、滑轮组、光的反射、折射、凸透镜成像、物态变化、热量计算、电流、电压、电阻、欧姆定律、串并联电路、电功、电功率、焦耳定律的命题率几乎是100%。从命题给分上看，分值高于5分的知识点有：压强、浮力、功、功率、光的折射、热量、欧姆定律、电功和电功率。对初中教学来说，中考导向既要全面打好基础，又要能抓得住重点，并把重点作为教学的着力点。一、2009中考综合理科试题特点6．紧扣教材内容，考查基础知识紧扣物理

8、教材和新课程标准的要求，注重基础知识和